崇阳县优化配置中小学教育资源

春季开学，崇阳县城关中学如期实现整体搬迁，学生们高高兴兴地进驻新校区学习生活。

崇阳县以“211”工程促进义务教育均衡发展

近年来，崇阳县通过实施“211”工程，大力推进义务教育均衡发展。“211”工程，即在县城新建2所标准化初中，使城区初中达到4所．办学规模达到1．5万人，在每个乡镇建好1所优质寄宿制小学和1所优质公办中心幼儿园。

中学数学高效课堂的建设策略分析

高效课堂是教学工作的重要目标,要在中学数学领域内建设高效课堂,就应当从高效课堂的要求和建设原则出发,优化创新教学方式,从学生的主动性、合作性、创造性出发,鼓励学生发挥自身的探索性思维和创新性思维,引导学生在教师的有效指导下有效参与,充分提升课堂教学的效果,促使课堂向着充实、民主、高效、有趣的方向发展。

善待叛逆中学生

处于青春期的中学生在班级管理活动中容易产生叛逆心理,叛逆心理虽然具有正面的效应,但其也会与班主任实施的班级管理工作相背离。本文针对中学生的叛逆心理成因,分析当前中学生叛逆心理的主要特征,并据此调整班级管理策略,更新班级管理工作观念,转变班级管理工作方式,重视学生的主体作用,善待叛逆学生,发挥班主任的工作艺术,从而促进中学班主任管理工作效果的提升。

耗散结构理论对化学教学的启发

化学教学过程也遵循着耗散结构理论所提出的＂低级有序——混沌无序——高级有序＂的规律,体现开放系统、创设非平衡态、引入涨落等特征,为优化化学教学提供了一个新的视域。建立开放性的教学系统。教师对教材的把握不仅需要扣得准,而且需要放得开。如,制取氯气的实验教学中,教师在介绍教材中内容的基础上,可通过研究性学习的指导,引导学生思考能否用其他的物质代替二氧化锰,

“好人还是多”表意辨

“好人还是多”表意辨湖北省崇阳县城关中学李文果为文题所涉的内容讨论方便起见，笔者不妨先将九年义务教材初中语文第二册Ｐ．１０２第七大题中的第２分题的第①小题列出：一位汽车出租司机把拣到的一个钱包交还了失主，并请失主当面点清钱包内的钱数。失主点完后，激动...

让生命在语文教学中闪光

教育的出发点是人,归宿也是人,教育以人为本,其真正内涵也就是生命教育。作为语文教师,在语文教学中应积极引导学生感悟生命、尊重生命、欣赏生命、珍惜生命,引导学生探索生命的意义与价值,树立积极的人生观。

虚惊一场

“你到底放到哪里去了啊?”星期天一大清早,妈妈的“大嗓门”就嚷嚷开了。真是“扰人清梦”呀!我将被子一掀,气急败坏地跑到客厅里,大声嚷道：“妈,你吵什么?”

打赢每天的第一仗

我国北方有句俗语：“好吃不过饺子,舒服不过倒着!”意思是说好吃的东西,没有超过饺子的；舒服的事,没有什么比得上睡大觉的。睡梦为我们提供了另外一个世界,一个在现实生活中难以企及,在那里却能达成的世界。

千古明月

时间与记忆是两个饶富趣味的词语。时光匆匆流逝，红了樱桃，绿了芭蕉。记忆截取时间长河中的朵朵浪花。镌刻成塑像，傲骨铮铮地屹立，直到地老天荒。纵横千年的历史长河里，诗人的记忆总是盈满了一轮明月。千古明月，承载着多少诗情画意。多少悲欢离合，多少缱绻情意。

学困生的成因及解决方法

对后进生的转化程度如何直接影响学校教学质量的整体水平及班风、学风.素质教育要求我们面向全体学生,注重学生的全面发展.因此,做教师的,尤其是班主任必须面对后进生并努力转化他们,这既是素质教育的要求,也是教师应尽的责任.因此,既要了解后进生形成的原因,也要了解后进生转化的途径.

初中英语教学策略的实践分析

英语是初中基础阶段最重要的学科。书面表达教学是初中英语教学中最为重要的一环,传统的教学模式已经无法适应当今的教育发展目标,因此教师要做到与时俱进,对教学模式及方案进行调整创新。本文主要探讨初中英语书面表达教学中一些有效策略的实践分析,期望带给教师者们一些启示。

与浮力变化有关的液面升降问题的探讨

在许多涉及浮力变化的试题中,直接所问或所求的并非浮力的变化,而往往是由液面升降问题引入的。学生遇到这些问题往往是束手无策,一筹莫展。本文结合教学的经验,就浮力变化引起的液面变化问题进行简单的归类,并对如何解决这类问题作了一些讨论。

试论分层教学法视角下的初中英语教学策略分析

近些年啦,随着教育改革不断深入,初中英语教学出现一些变化。处于该背景下,如何突出学生的主体性地位,是初中英语教学的重点研究课题。所以,在英语教学中,选择同一教学模式,难以兼顾学生,对教学效果有严重影响。因此,在英语教学过程中,选择分层教学法,能够针对不同层次学生开展针对性教学,教师高度关注学生,可激发学生的积极性和主动性。然而,随着我国不断开展教育形式,必须转交过去的应试教育,注重学生的差异性。本文主要分析分层教学法在初中英语教学中的运用。

思想工作应以疏导为主

现在的中学生,思想活跃,事事爱问个为什么,对于形势的发展变化,社会上发生的各种现象,他们不但关心,而且喜欢发表自己的见解。诸如对于社会上的一些不正之风的不满,他们常常溢于言表。我想,学生思想活跃、喜欢思考是件好事,但由于中学生政治上的幼稚和不成熟,难免会出现一些片面的、甚至错误的思想认识。对此,我们不宜用批评、指责的办法,而应该积极地进行疏导。

难题妙解

同学们知道,与学习代数一样,几何解题也需一套灵巧的思路和方法.例1 Rt△ABC中,CD是斜边AB上的高.DE、DF分别垂直AC、BC于E、F,求证:AE/BF=AC3/BC3乍看此题,需证等式含三次方.难度较大.

浅谈小组合作学习在初中英语教学中的意义

随着小组合作学习在初中教学中的推广运用,其意义突出,且其在初中英语教学中也起着举足轻重的作用。小组合作学习可以在英语教学中让不同水平的学生分层合作,积极参与教学活动,实现自主创新;在小组合作学习中,对学生的评价贯穿始终,学生在及时、有效的评价中不断地改进自我,不断地提升自我;小组合作学习也适应了新《英语课程标准》要求以生为本、教师为主导、学生自主学习的教学计划,培养了学生的语言实践能力;在英语教学中,学生需要较多的语言实践机会,而大多数初中学校的班级人数都超过了正常班级人数,小组合作学习的运用切实符合了我国英语教育实践,让每一个学生获得更多的说英语的机会,真正地把英语当作一种交流的工具来学习。