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面向农村经济 培养所需人才——崇阳县实验中学综合改革纪实
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作者 汪耀祥 揭克文 《湖北教育》 1994年第5期12-13,共2页
崇阳县实验中学是一所农村中 学,地处我县石城镇。在社会主义市 场经济新形势下,县教委和教研部门 与学校经过反复研究,选择了劳技、 化学、生物(以下简称劳化生)综合改 革试验为突破口,探索使教育为农村 经济建设培养合格人才的新路子... 崇阳县实验中学是一所农村中 学,地处我县石城镇。在社会主义市 场经济新形势下,县教委和教研部门 与学校经过反复研究,选择了劳技、 化学、生物(以下简称劳化生)综合改 革试验为突破口,探索使教育为农村 经济建设培养合格人才的新路子。 一、结合本地经济调整教学内 容。 展开更多
关键词 崇阳县 综合改革 实验中学 教学实习基地 面向农村 再生稻 理论联系实际 科学技术 农村中学 经济新形势
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初中英语第二册Units 21-23重点难点学法指导
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作者 何军 《中学生英语(初中版)》 2002年第9期12-13,共2页
1.How I wish I could hear Beethoven himself play it!我多么希望能听到贝多芬本人亲自弹奏这首曲子啊!wish所表达的是一种愿望,往往不容易实现,跟在wish后面的从句中的动词要用过去时来表达现在的意思,因此用could hear,不能用c... 1.How I wish I could hear Beethoven himself play it!我多么希望能听到贝多芬本人亲自弹奏这首曲子啊!wish所表达的是一种愿望,往往不容易实现,跟在wish后面的从句中的动词要用过去时来表达现在的意思,因此用could hear,不能用can hear。例如: 展开更多
关键词 过去时 从句 意思 动词 难点 学法指导 希望 初中英语 弹奏 贝多芬
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“尾巴介词”须当心
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作者 何军 《中学生英语(初中下半月)》 2003年第5期16-17,共2页
介词通常放在它所支配的名词或代词之前。但在实际运用中,特别是在口语中,许多介词却要放在名词或代词之后,形成介词后置结构。这类“尾巴介词”常出现在以下句型中:1.疑问代词作介词宾语,介词可后置。例如:What will you have to pay 1... 介词通常放在它所支配的名词或代词之前。但在实际运用中,特别是在口语中,许多介词却要放在名词或代词之后,形成介词后置结构。这类“尾巴介词”常出现在以下句型中:1.疑问代词作介词宾语,介词可后置。例如:What will you have to pay 150 yuan for?你得付150元买什么? 展开更多
关键词 “尾巴介词” 英语 初中 口语 介词后置结构 句型 语法
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PTP分散探究教学模式的构建和案例分析——以“配方法解一元二次方程”为例
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作者 邓奇峰 《中学数学研究(华南师范大学)(下半月)》 2022年第12期19-20,共2页
素质教育和智慧教育都有一个共同诉求—–自主发展,数学课堂要在已有知识和素养的基础上,获得新知识与技能体系,在学生自主学习过程中,促进智慧再生长.PTP分散探究式教学,能够给学生创造对话空间,归还给学生发言权,学生在协作中完成任务... 素质教育和智慧教育都有一个共同诉求—–自主发展,数学课堂要在已有知识和素养的基础上,获得新知识与技能体系,在学生自主学习过程中,促进智慧再生长.PTP分散探究式教学,能够给学生创造对话空间,归还给学生发言权,学生在协作中完成任务,真正做到“以生为本”的智慧课堂. 展开更多
关键词 PTP分散探究教学 金字塔学习理论 智慧课堂 精准教学
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nothing but用法小议
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作者 何军 《中学生语数外(初中版)》 2003年第5期54-55,共2页
关键词 nothing-but用法 英语 句型 初中 语法
原文传递
立足条件多维切入 关注过程素养达成
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作者 邓奇峰 廖明芳 《中学数学教学参考》 2022年第26期60-62,共3页
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