试谈中学英语教学与情感态度

在中学英语教学中要充分考虑到情感态度因素及其作用,充分利用和激发积极情感因素,抵制和消除消极情感因素,增强学习英语兴趣,减少挫折失败,让学生体会到学习英语的乐趣和成功感。

美国社区学院双学分运动的探讨与启示

20世纪末期,美国的社区学院发展面临经济与社会发展的极大挑战。为了应付新的形势,社区学院开展了双学分运动。双学分运动具有增强学生学习动机,提升社区学院威望,提高职业教育质量,避免教育资源浪费等诸多优点,对我国高职院校的改革与发展具有启示意义,即注重高职教育的理念创新,加强高职院校与中学的联系。

让活动课“动”起来

<历史与社会>课程的基本理念就是提倡人文精神,注重培养学生参与社会生活、解决实际问题的能力,坚持"以学生的发展为本",促进学生的自主发展.本文从历史与社会活动课教学面临的困惑、上好活动课的关键以及教师如何引导学生主动参与等方面作了阐述,以切实提高活动课的实效.

浅谈英语新课标实施中的问题与对策

英语教学方法应是与时俱进。自英语新课标实施以来,许多教师在教学思想上墨守成规;教学方法上“穿着新鞋走老路”。本文就此略谈存在的问题及解决的对策。