综合实践活动课程中学生高阶思维培养策略浅析

核心素养背景下对于学生高阶思维能力的培养越发突显,综合实践活动课程内容的综合性和方式的实践性隐藏着高水平的思维活动,如何让学生的实践活动更具思维价值,需要关注综合实践活动课程实施策略的有效改进。本文基于多元化视角,探究综合实践活动课程考察探究类学生高阶思维培养的策略。

谈思想品德课程资源的开发和利用

作为我国新一轮课程改革的亮点，课程资源的开发和利用正逐步受到教育界的重视。能否积极有效地开发课程资源，关系到课程的实施进程与目标实现。没有优质课程资源的广泛支持，再好的课程和教学改革方案也不能有效实施。初中思想品德是一门以培养学生良好的思想品德为核心，融合了心理健康、道德、法律和国情等多方面的学习内容的新课程，它的综合性特点，决定了其课程资源开发和利用的重要性。

以渔民画为线索开发适合海岛幼儿园的乡土课程

我县各幼儿园一直以来使用的是省编教材。省编教材最大的问题就是内容多取材于城市生活。与海岛幼儿的实际生活有一定的距离。陶行知先生说过：“生活即教育。”教育应来源于生活且存在于生活之中。因此，开发适合海岛幼儿园的乡土课程是一项极具意义且迫在眉睫的工作。