如何维持信息技术课堂纪律

信息技术教师是学科型教师,技术型教师,养成型教师,研究型教师……,不仅要有良好的专业技术知识、熟练的操作能力,而且还要有很强的班级管理能力,因为信息技术教师所教的班级较多,计算机教室就是一个公共场所,每一节课都会有不同的班级进出,所以信息技术教师教学工作一件最头疼的事情就是在机房上课时的纪律问题.面对学生为数多,接触时间少,不少同学姓名也叫不出来,深入思想辅导教育难以落到实处,遇上一些不听话的学生,总不能因少数几个耽误大多同学的学习机会,因此难免会感到课堂纪律不尽人意,自己又累得要命.

试论在农村教学中初中数学新课程是如何活用的

初中新课程注重的是学生的发展,提倡的是提高学生的自主探索和动手实践能力,与生活联系密切,将所学的数学知识应用于生活中,提高学生学习数学的积极性,加深对数学的认识.但在农村初中数学课堂上,存在较多的还是老师讲学生听,课程气氛不活跃;学生的数学基础差,动手反应能力差,对数学不感兴趣.因此,教师应活用好新课程,提高学生的自主探索、动手实践能力.

如何在学校教育教学中发展学生的人际交往智能

随着知识、经济和文化的全球化以及社会竞争形式的变化和个人生活方式的改变，人的交际能力或者说人际交往智能日趋重要。而作为培养人的学校，对人交际能力的培养则有所忽视或者说是重视不够。为此，如何培养学生的交际能力值得我们去研究。

酒、醋中的香味成分

酒，它已不仅仅是一种客观的物质存在，而是一种文化象征，即酒神精神的象征。醋也有自己的文化，之所以称其为文化，在于它的源远流长。