中学数学预习方法浅析

新课程标准明确提出：“学生是数学学习的主体，动手实践，自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”在学生认知水平和已有知识、经验基础上的预习，能激发学生的学习积极性，为他们提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索的过程中理解和掌握基本的数学知识、技能、数学思维和方法，获得广泛的数学活动经验，也为创设活泼、

中学音乐基础知识教学的若干策略

我们在乐理教学上，是否像语文学科那样，以感知为先导对学生进行了基础知识的训练呢？脱离基础知识，而去片面追求以“器乐或欣赏、律动”等为主的分割式教学，就必然会造成不良后果。如果不正视这个问题，教学改革也只能流于形式。

走出中学创新作文教学的误区

人们对创新有各种不同的理解。在教育领域讲创新，更多的是指创造力。所谓创造力，是根据一定目的和任务，产生具有社会或个人价值、具有新颖独特成分产品的一种能力品质，它的核心是创造性思维。

嵩山世界地质公园大型真菌资源多样性调查

2012—2013年,对嵩山世界地质公园大型真菌进行了为期1年多的资源调查.调查发现,本地区的大型真菌共34种,隶属23科26属,其中以伞菌目的种类和数量最多,为19种,占总种数的55.9%;其次为非褶菌目,占总数的17.6%.

河南省石龙子一新记录种——黄纹石龙子

2011年4月于河南省登封市嵩山采到石龙子标本1号,经形态学比较鉴定为黄纹石龙子(Eumeces capito).为河南省新记录.

河南省萤科昆虫一新记录属及一新记录种记述

记述采自河南省嵩山的萤科(Lampyridae)一河南新记录属栉角萤属(Vesta McDermott,1964)赤腹栉角萤(Vesta impressicollis Faimaire,1891),并给出了新记录种的生态图。标本保存于登封市嵩阳高级中学。

嵩山景区蝶类初步调查

自2009年至2011年对嵩山的蝶类进行了调查,共得到蝶类8科85种.调查发现本地区新记录种13种.蝶类区系研究表明古北界的种类占优势,这与嵩山处于温带的地理位置是相适应的.

新课改 新理念

社会在飞速发展，各种情况在不断变化，教育形势也在发生着天翻地覆的变化，而新课程改革也正体现了这一时代要求，顺应了时代潮流，这就对广大教育工作者提出了新的要求，必须与进俱进，更新自己的教育观念。通过几学年新课改教材教学的体验，本人有以下几点不成熟的感受，与大家切磋共勉。

论如何提高初中数学解题能力

数学教育家波利亚指出：“中学数学教育首要任务就是加强解题训练”。他把解题作为培养学生才能和教会他们思考的一种手段和途径，通过解题来提高学生分析问题的能力。但一些同学为完成老师布置的任务，只顾找题目做，而不去针对每一个题目探究解题规律，不重视解题的反思，以致未能由量的积累促成质的转变。如果在数学学习中注重解题的反思，特别是对自己做起来比较困难或经别人提示后才做出来的题进行反思，就能使解题能力和思维能力在更深和更高层得到有效地提高。

初高中数学教学中培养学生数学思维能力的实践探析

初高中阶段数学作为初高中的必修课程,培养学生的数学思维,目的是让学生在遇到不懂的数学题目时,能通过已经掌握的知识点和思维方式解决问题,让学生的学习变得更加主动。本文针对初高中数学教学,分析如何培养学生的数学思维能力,提高学生的数学水平。

新课程下初中语文自主阅读教学的探究

在初中语文阅读教学中，初中生自主阅读应该遵循的原则，并且就如何在语文阅读教学中培养学生自主阅读的习惯进行探究分析，提出了一些培养策略，旨在提高学生语文自主阅读能力，进而提高初中语文阅读教学质量。同时，也为广大同仁提供一定的借鉴意义和参考价值。

观察斗毛眼蝶的生活史

斗毛眼蝶（Lasiommata deidamia）（封面）是一种北方较常见的眼蝶,一年发生多代。成虫喜欢在岩石、地上停息。尚未见到斗毛眼蝶生活史的相关观察记录。为了观察它的生长发育情况,笔者进行了人工饲养尝试。1获得蝶卵在野外用捕虫网捕捉斗毛眼蝶,将捕到的活蝶放到小盒子里面带回。然后将雌蝶放到带盖的塑料饭盒中,饭盒中同时放入较多的狗尾草作为产卵场所。

历史教学课改随想

时代在变,一切皆变,特别是现如今,不仅在变,而且变得特快。面对教学形势,原先教材内容虽在变,但变化幅度不大,尤其是篇章布局几乎没有什么变化。

嵩山淡水水母新记录——信阳桃花水母

报道了河南嵩山为信阳桃花水母Craspedacusta xinyangens在河南省内的又一新分布地.

浅谈初中英语教学中的素质教育

在广大农村初中，尽管英语教学已受到普遍重视，教学质量也在不断提高，但由于种种因素的制约，尤其在“应试教育”的左右下，英语教学大多以传授知识为主要目标，重视学生成绩的高低，忽视学生全面发展；重视“教”，而忽视“学”；重视现成结论的记忆，忽视学习过程；重视向学生灌输，忽视学生的主动参与。这些现象无疑有悖于语言教学规律，结果教师把一节活泼的语言课变得枯燥无味。从而造成学生耳听不懂，口不能言，也直接导致了教学质量的严重滑坡。如何在英语教学中渗透素质教育理念，笔者将浅谈几点自己的看法：

思想品德课堂中的生命教育之我见

“生命教育”是教育的基点，课堂教学是开展生命教育的主渠道。在初中思想品德课课堂实施有关生命的启蒙性、基础性教育，提高青少年对生命意义和目的的认知水平，增强珍爱生命的意识，培养自我保护生命的能力，具有十分重要的意义。

浅议中招数学备考策略

中招数学成绩的好坏，对一名中招考生来讲至关重要。所以认真研究中考前的数学复习及应试对策就显得非常重要。以下是笔者的一些看法，仅供参考。

初中语文课堂导入语的研究

摘要：语文教学中课堂导入语的设计是语文教学中一个相当重要的部分，课堂导入是教学过程中的开始环节，也是创设良好课堂教学情境的重要一环。俗话说得好：一个好的开始，便是成功的一半。而在语文这门人文性、趣味性较强的科目上，有一个引人人胜的课堂导入更是至关重要。如何让学生快速地投入学习，投入课堂，便要求教师有～个较为恰当的课堂导入。关键词：导入语；兴趣；课堂效率；激发；

谈初中数学教学中的素质教育

在学习与工作中经常接触有关素质教育的话题及理论知识，把素质教育贯彻于数学教学之中，使数学教学为提高学生的整体素质服务是当前数学教育改革的中心议题，是摆在我们广大数学教师面前的一项极为迫切的任务。本文就笔者在中学教学中实施素质教育所遇到的问题谈几点粗浅的认识。

浅谈体育课中的合作学习

合作学习是指学生为了完成共同的任务，有明确责任分工的互助性学习。新课程倡导学生主动参与、探究发现、交流合作的学习方式，培养学生交流与合作的能力。体育课中合作学习是通过学生在合作中竞争、在竞争中合作，使学生增强创新意识，培养学生顽强进取的精神，养成自觉锻炼身体的习惯，使学生在欢乐中学到知识、在学习知识中得到乐趣。