网络环境下初中地理教学自主学习模式初探

网络环境的营造为初中地理教学提供了一个师生互动的平台,为解决地理教学的抽象性知识提供了更为直观的硬件条件,拓展了学生的视野,为学生进行自主、合作、探究性的学习提供了保障。

提高初中生物学学科教学质量的探讨

生物学是研究生命现象及其规律的科学,在培养学生身心健康、珍爱生命及环保意识等方面具有直接作用和显著优势。从生物科学自身发展、生物科学对社会发展的巨大贡献以及社会与自然和谐发展的角度,体现了当代社会需要生物学科的知识、能力、技能及德育的目标,科学家甚至预言'21世纪将是生物科学的世纪',因此,生物科学需要有大批人才去继承和发展。