医学院校分析中心开设开放性实验的实践

当前,高校实验教学作为教学的重要组成部分越来越受重视,除了开设常规的验证性实验外,越来越多的学校在探索开设开放性实验,以期增强学生的自我学习能力和科研素质。结合实践,对在医学院校分析中心开设开放性实验项目的选择、实验项目的组织实施以及结果评价进行了探讨,对存在的问题给出建议,希望对以后开设开放性实验提供借鉴。

医学院校分析中心管理运行模式探讨

结合我校分析中心实验教学与管理运行相对独立、分开运行的实际,就其管理模式的弊端进行分析,对分析中心将来发展方向做了探讨。

地方医学院校开展化学实验技能大赛的实践与思考

开展化学实验技能竞赛既可以为学生创新能力的培养提供一个广阔的平台,又可以提高实验教学水平,促进师资队伍建设。文章以我校为例讨论了化学实验技能大赛的组织实施、以及在化学实验教学中的作用。

医学院校有机化学实验教学探索

化学实验是化学课程的重要组成,研究表明将PBL-TBL教学模式融入实验课堂教学可以充分调动医学生的积极性,提高医学生对化学实验重视程度。积极开展第二课堂可以补充第一课堂存在的不足,培养学生文献查阅、科研实验方案设计、严谨的科研态度和正确的科研方法。

浅谈提高医学院校青年实验教师工作能力的途径

青年实验教师是高校教师队伍的重要组成部分,是高校实验教学一线的重要力量。青年实验教师大都学历高,专业基础知识扎实,接受新事物能力强,充满激情和活力,更容易跟学生交流和沟通。但对青年教师,尤其是刚参加工作的青年教师来说如何尽快完成角色的转变,

以评促建推进医学院校生物化学实验教学发展

新一轮本科教学评估已经开始,实验教学作为评估的一项重要内容,直接影响到评估结果。该文结合医学院校的实际,阐述了目前基础医学生物化学实验教学存在的问题,根据本科审核评估方针和范围,就基础医学生物化学实验教学改革提出了一系列意见和建议。

基于“卓越医生教育培养计划”的医学院校实验教师队伍建设探索

为加快临床医学教育综合改革，教育部、卫生部于2012年起实施“卓越医生教育培养计划”。在此背景下，以某医学院校为例，就医学院校实验教师队伍存在的师资匮乏、年龄结构不合理、缺少高级实验技术型和综合型人才、缺乏创新动力和进取精神等问题：从实验教学发展、实验教师个人专业成长以及制度和政策层面提出建议，如加强对外交流、制定学习培训计划和个人发展规划、建立学生对实验教学质量的评价体系、开辟多种学习途径提高实验教师综合能力等。

醚链桥联的咪唑[1,5-a]吡啶鎓盐的合成及其原位催化Suzuki偶联反应

以8-羟基喹哪啶为原料,经过取代、氧化得到通过醚链桥联的喹啉衍生物。该衍生物与胺发生三组分串联反应合成了标题化合物,其结构经1HNMR、13CNMR确证。该标题化合物应用于原位催化Suzuki偶联反应,并有较高的活性。

基于芳基腈咪唑鎓盐的合成及其抗菌活性

合成了含有腈基单核芳香环咪唑鎓盐(2a)和含有腈基双核芳香环咪唑鎓盐(2b),通过1H NMR、13C NMR和质谱进行结构表征。利用牛津杯法测定了化合物抑菌活性,用阿莫西林作为对照。结果表明2a对大肠杆菌、志贺杆菌、金色葡萄球菌、乙型链球菌有抑制作用,对志贺杆菌的抑制能力强于阿莫西林; 2b对大肠杆菌、志贺杆菌、金色葡萄球菌有抑制作用,相比于阿莫西林对大肠杆菌和志贺杆菌有较强的抑制能力。

含(1E,2E)-N^1,N^2-双((8-丁氧基喹啉-2-)亚甲基)乙烷-1,2-二胺的双核银配合物的合成与晶体结构（英文）

基于(1E,2E)-N^1,N^2-双((8-丁氧基喹啉-2-)亚甲基)乙烷-1,2-二胺的双核银配合物被合成,用~1H NMR,单晶衍射表征其结构。该配合物Ⅰ是一个三斜晶体,空间群为P-1,其余参数是:a=13.489(5),b=13.550(5),和c=19.836(8),α=70.077(6)°,β=75.145(9)°,γ=82.430(6)°,V=3291(2)~3,Z=2,C_(60)H_(68)Ag_2F_(12)N_8O_5P_2,M_r=1486.90,D_x=1.500 g/cm^3,T=296(2)K。晶体结构显示8-羟基喹啉衍射物是一个四齿配体,链接两个银离子。在室温下,用乙腈作为溶剂,浓度为1×10^(-6)mol·L^(-1),8-羟基喹啉衍射物与配合物Ⅰ有相似的荧光光谱。

侧脑室注射apelin-13对大鼠远端结肠推进的影响及机制研究

目的探讨侧脑室apelin-13对大鼠远端结肠推进活动的影响及其作用机制。方法将SD大鼠随机分为6组,每组8只,生理盐水为对照组(i.c.v.,2μL)、apelin-13组(0.1、0.3、1、3、10 nmol,i.c.v.,2μL),通过排珠实验检测各个剂量的apelin-13对大鼠远端结肠推进活动的影响;对照组(3组)分别为大鼠腹腔1次性注射2 m L的M型胆碱能受体的阻断剂阿托品(atropine,ATR)(20mg/kg)组、肾上腺素受体阻断剂酚妥拉明(phentolamine,PHE)(1 mg/kg)和普洛奈尔(propranolol,PRO)(1 mg/kg)组、N型胆碱能受体的阻断剂六烃季铵(hexamethonium,HEX)(1 mg/kg)组;20 min后在对照组基础上,各组分别侧脑室注射2μL 1 nmol apelin-13,考察apelin-13在结肠推进作用上的可能机制。结果与对照组相比,apelin-13以剂量依赖的方式延长了实验动物的排珠时间(P<0.01),即抑制大鼠远端结肠的推进活动;N型胆碱能受体的阻断剂HEX能完全消除apelin-13对结肠推进的抑制作用;而M型胆碱能受体的阻断剂ATR以及肾上腺素受体阻断剂PHE和PRO都不能影响apelin-13在结肠推进上的作用。结论中枢apelin-13能剂量依赖的抑制大鼠远端结肠的推进,它的这种作用可能是通过N型胆碱能受体实现的。

鞘内孤啡肽对大鼠心血管活性的影响

孤啡肽（N/OFQ）是1995年发现的一条含有17个氨基酸的阿片肽,它是阿片受体样受体ORL1或LC132受体的内源性配体[1,2]。N/OFQ系统主要分布于中枢神经系统,在外周如血管壁、肾上腺、肝脏、小肠、输精管、卵巢、脾、外周白细胞等均有分布,N/OFQ及其受体组成了一个新的肽受体系统,这一系统调节许多中枢及外周的功能：在脑水平上,N/OFQ刺激进食、产生抗焦虑效果、

咪唑[1,5-a]吡啶型离子液体的合成及分子识别性能

以联苯胺为原料,通过三组份串联反应一步合成咪唑[1,5-a]吡啶型离子(L),其结构经1H NMR,13C NMR,IR和X-射线单晶衍射表征。利用荧光光谱研究了L在乙腈中对对苯二甲酸(A1)、4,4'-联吡啶(A2)、吡啶(A3)、丙二酸(A4)、1,8-二氨基萘(A5)等分子的识别性能。结果表明,L对对苯二甲酸具有选择识别性能。

简述共晶的研究及应用

共晶是两种或多种化合物通过非共价键按一定化学比结合在一起而形成的晶体。由于共晶的超分子结构和制药、材料等领域有广泛的应用,使得共晶近几年受到广泛的关注。文章简单介绍了共晶的合成方法、如何对共晶进行鉴别,同时还阐述共晶的相关应用。

丁基碲盐催化的叶立德成烯反应

合成了丁基碲盐,以丁基碲盐为催化剂,采用不同结构的醛作为反应物,合成α,β-不饱和化合物,考察反应溶剂、催化剂用量、反应温度、碱用量和反应时间,选择最佳反应条件。最佳反应条件为:溶剂为四氢呋喃和H2O,其用量分别为5 mL和0.04 mL,温度70℃,碱用量为反应物(醛)的2倍,催化剂用量0.05 mmol,反应时间24 h,此条件下,反应产率超过90%,产物中E型结构达到98%,实验证明该催化剂可作为叶立德反应的高效催化剂,产率高,立体选择性好,反应后处理简单。

邻二氮菲分光光度法测定几种日常食物中的铁含量

利用有机物破坏法消化样品,再采用邻二氮菲分光光度法测定常见食品中铁的含量。该方法操作简便、准确性高、重复性好。为人们选择食物补充每日所需铁量提供一定的理论依据。

2-苯基-3-(1-芳基砜烷基)吲哚作为烯亚胺前体的杂迈克尔加成反应

首次报道了以2-苯基-3-(芳基砜烷基)吲哚为烯亚胺前体和氮杂原子的迈克尔加成反应。开发了一种简单高效的方法来合成烷基链含有氮杂原子的2-苯基-3-(芳基砜烷基)吲哚类化合物,收率高达98%。

孤啡肽在癫痫中作用的研究进展

孤啡肽(nociceptin/orphanin FQ)是1995年发现的阿片受体样受体(opioid receptor like 1 receptor,ORL1 receptor)的内源性配体。孤啡肽和孤啡肽受体系统构成一种新的神经肽系统,具有多种生物学功能。越来越多的研究表明,孤啡肽通过调节神经递质(包括兴奋性神经递质和抑制性神经递质)的释放或传递而对癫痫起作用。本文就孤啡肽和孤啡肽受体的分布及生物学功能进行综述,重点阐述孤啡肽在癫痫中的作用的研究进展。