基于ADDIE模型的大学英语课程思政混合式教学

将教学模型引入外语课程思政建设,注重思政元素在教学活动间的关联性和系统性,凸显课程中的思政教育。通过大学英语课程的ADDIE模型个案分析,探讨基于该模型的混合式教学中从分析到评估阶段的课程设计流程,有助于大学英语教师在信息科技背景下更新传统的课程内容和结构,在有限的课时背景下既能实现英语语言知识的传授,又能深入分析和挖掘课文内容所蕴含的思想政治因素,从而实现高等教育的培养目标和课程思政要求。

大学英语教学中的写作教学

本文作者通过对自己多年从事大学英语写作教学的总结,根据普通大学学生的英语基础和教学现状,归纳出提高大学生英语写作水平的一系列方法和步骤。