医学院校产学研人才培养体系优化对策研究

在当前全球科技创新与产业发展竞争激烈的环境中,产学研合作已经被证明是推动国家创新与经济增长的有效途径。本研究重点对医学院校产学研人才培养体系进行优化,通过加强政府引导与扶持、建立跨学科合作平台、推动实践教育、鼓励科研项目参与、优化产学研法律法规等手段,推动医学院校在全球竞争中的领先地位,助力提升医学领域的研究和创新水平,促进医学科研成果的产业化,为社会提供更好的医疗服务,为国家培养高层次的医学人才。

基于大数据与人工智能驱动的医学研究生创新教育模式研究与实践

在当前信息化和智能化快速发展的背景下,大数据与人工智能技术在各个领域的应用日益广泛,医学研究生教育亦不例外。研究在此背景下,深入探讨了基于大数据与人工智能驱动的医学研究生创新教育模式,系统梳理了大数据与人工智能在医学研究生教育中的应用现状,详细阐述了大数据与人工智能如何作为关键驱动力,并借助国内外案例分析了该模式在实际应用中的效果。这一模式旨在通过利用大数据的丰富资源和人工智能的先进算法,优化医学研究生的培养过程,提升教育质量,并推动医学领域的创新与发展。

完善医学院校教师激励机制研究

医学院校教师激励机制存在一定问题,完善医学院校教师激励机制很有必要,应抓好激励机制的诱导因素、行为导向、行为归化三个要素,完善激励过程的双向交流、行为选择、阶段评价、年终评价与奖酬分配、比较与再交流五个步骤。

川北医学院临床护理学自主设置二级学科的思考

自主设置二级学科是高校优化整体学科结构,合理调控学校教学资源,促进学校学科建设协调、持续发展的重要手段。基于川北医学院临床护理学自主设置二级学科的实践总结,探讨医学类二级学科自主设置的基本原则,分析其设置的条件和必要性。

加强医学研究生学术道德培养与学风建设的思考

研究生学风的好坏直接关系到高层次人才培养质量的高低,良好的学术道德和优良的学风是提高教育质量、促进高等学校健康发展的根本保证。医学研究生教育是我们国家培养高层次医学人才的重要途径,医学研究生的培养质量关系到我国高级医学人才的质量。本文分析了当前医学研究生学术道德和学风建设中存在的问题与原因,并针对存在的问题提出了加强医学研究生学术道德培养、改进学风建设的相关措施。

基于“三·三·三”模式的医学研究生思想政治教育创新研究

基于医学研究生的特点,提出了抓好入学阶段、临床阶段、毕业阶段"三个阶段",立足自我主体、辅导员主体、导师主体"三个主体",依靠党组织、人文素质课、制度保障"三个根本"进行医学研究生思想政治创新教育,以提高医学研究生的思想政治素质。

医学专业学位硕士研究生课程建设改革

文章首先阐述了医学专业学位硕士研究生课程建设存在的问题,然后提出了医学专业学位硕士研究生课程建设改革策略,包括根据专业建立学分制,优化课程设置;创新教学模式,建设在线开放课程;建立多元化的教学评价体制,提高教学质量等。

研究生德育主体效能探索

分析当前研究生德育三个主体(即辅导员、导师、研究生)存在的问题,即不重视研究生德育或德育效果不明显;从"主体效能"视角出发,提出研究生德育主体应从辅导员、导师、研究生本人三个方面的德育认知和德育行为入手,增强研究生思想道德教育的效能感。

地方医学院校临床教学基地优化建设与实践研究

建设和优化临床教学基地医院是解决地方医学院校临床教学资源不足，保证和提高临床教学质量的重要手段。川北医学院通过遴选教学基地医院、加强内涵建设、创建直属附属医院和非直属附属医院、改革临床教学运行模式的方式，构建了规范、科学并适应高等医学教育发展的临床教学基地模式。

人工全髋关节置换术后双下肢不等长对患者髋关节功能和步态的影响

目的针对出现双下肢不等长症状的人工全髋关节置换术后患者,观察其对患者髋关节功能与步态的影响。方法研究期:2020年7月至2021年1月,纳入单侧人工全髋关节置换手术患者,根据术后对所有患者进行下肢长度测量结果,筛选病例,术后双下肢等长患者50例(对照组),术后患肢延长1~10 mm患者25例(A组),术后患肢延长10-20 mm患者25例(B组),对所有患者进行术后随访,持续6个月,利用髋关节功能Harris评分对患者术后的髋关节功能与步态进行评价。结果在患者的Harris髋关节功能评分比较结果中,A组患者、对照组患者高于B组患者(P<0.05);但A组患者与对照组患者组间比较,无统计学差异(P>0.05);在患者的步态评估指标比较结果中,步频、单腿支撑时间及单腿支撑占步态周期的百分比,对照组患者指标值高于A组患者与B组患者(P<0.05);但A组患者与B组患者组间比较,无统计学差异(P>0.05)。结论人工全髋关节置换术后双下肢不等长会对患者的髋关节功能、步态产生影响,临床应积极采取措施预防。

AGIL模式下的导师队伍建设

分析导师队伍建设存在的问题。从适应、目标达成、整合和潜在模式维持系统模式(AGIL模式)角度,提出导师队伍建设要适应学生、学科和时代需求;通过培训、提升、凝聚团队精神实现导师队伍建设之目标达成;应用遴选、考评、奖惩制度来整合;采用先进的管理理念和浓郁的文化氛围来达到导师队伍建设之潜在模式维持。

超声联合胸部X线对甲状腺癌TNM分期的诊断价值

目的探讨超声联合胸部X线评估甲状腺癌TNM分期的临床应用价值。方法回顾性分析我院508例甲状腺癌患者的甲状腺、颈部淋巴结的常规超声和胸部X线检查资料,并对甲状腺结节进行术前临床TNM分期评估,以术后病理结果为金标准,比较术前超声联合胸部X线评估甲状腺癌TNM分期与术后病理结果的一致性及准确率。结果超声诊断甲状腺癌T1a、T1b、T2、T3a、T3b、T4b期的准确率分别为96.43%、83.33%、80.00%、45.00%、20.00%、1/1,总准确率为79.13%,与术后病理结果的一致性较好(Kappa=0.697,P=0.000)。超声诊断甲状腺癌N0、N1a、N1b、N1期的准确率分别为60.55%、33.33%、39.39%、53.57%,总准确率为54.53%,与术后病理结果的一致性差(Kappa=0.244,P=0.000)。超声联合胸部X线诊断甲状腺癌M0、M1期的准确率分别为99.60%、2/2,总准确率为99.61%,与术后病理结果的一致性较好(Kappa=0.665,P=0.000)。结论超声诊断甲状腺癌T、N分期的总准确率较高,联合胸部X线对甲状腺癌M分期的准确率最高,有助于临床治疗方案的选择及疗效评估。

浅谈导师专业化建设

随着导师自主权的不断扩大,导师的专业内涵属性也越来越明显,教师专业化的发展为导师专业化建设提供了可行性借鉴。导师专业化建设可从导师个体专业化(专业认知、专业情感、专业行为)和导师职业专业化(职业道德、导师团体、导师制度)这两个方面来实施。提出实施导师专业化的意义。

TQM在兼职硕士生导师队伍管理中的应用

针对兼职硕士生导师队伍中存在的问题,提出采用TQM进行硕士兼职导师队伍管理,并就其必要性和具体实施办法进行了介绍。

远程医疗助力医联体建设的探索

从医联体建设的提出至今,其一直是医疗改革的趋势之一,医联体的建设除了能大力推进实行分级诊疗,更重要的是能加强优势医疗资源的下沉,使得有限的医疗资源能发挥极大的效用。医联体建设模式多种多样,但借助远程医疗可以助力医联体建设打破时空的限制,通过远程会诊、远程医疗甚至手术、远程教育培训将优质医疗资源从大城市步入基层,提升基层医院的诊治能力,开创医疗分级制度的新局面。

内江市大学生食品安全知识态度行为调查

食品是关乎民生的大事,近年来我国食品安全问题频发,已成为人们关注的焦点问题。人们越来越重视食品安全,也渴望获得更多的食品安全知识。学校是食品安全教育的重要场所,对学生进行食品安全教育是预防食源性疾病行之有效的措施。学生的食品安全知识、态度、行为（knowledge-attitude-practice,KAP）不仅关系到自身的健康,还将对他们将来服务的人群产生广泛的影响。该调查旨在了解四川省内江市在校大学生食品安全知识、态度、行为，为更好地宣传食品安全知识和开展食品安全救育提供科学依据。