健康教育对肝硬化患者家庭生活质量的影响

目的探讨对肝硬化失代偿期患者及其家属实施健康教育干预,对患者家庭生活质量和心理状况、用药依从性及再住院率的影响。方法选择2012年12月-2013年12月肝硬化失代偿期患者100例,随机分为2组,每组各50例。出院前1周进行全面的护理评估并制订出院护理方案,两组患者均给予常规健康教育、延续护理,出院后对患者随访6个月,试验组同时对患者家属实施出院前及出院后同步健康教育、延续护理干预。分析两组患者的心理状况、生活质量、用药依从性及再住院率,比较差异有无统计学意义。结果两组对象的焦虑和抑郁均得到改善,两组在干预后比较试验组患者的心理状况及生活质量总分较对照组明显改善,差异有统计学意义(P<0.01)。干预后6个月,试验组用药依从性高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);试验组再住院率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论对肝硬化失代偿期患者家属同步实施健康教育干预、延续护理,能有效改善患者的心理状况,提高用药依从性,降低再住院率,有效提高了患者的家庭生活质量。

健康教育对肝硬化患者家庭生活质量的影响

肝硬化是各种慢性肝病发展的晚期阶段[1].病情反复、迁延不愈,反复住院,家庭负担重,且疾病预后差,患者及家属对治疗失去信心,导致用药依从性差.同时,患者感觉自己对家庭和社会是一种负担,产生一系列负面情绪,严重影响患者的生活质量和治疗效果.2012年12月至2013年12月,我们对肝硬化失代偿期患者家属出院前及出院后同步实施健康教育干预,出院后实施延续护理,观察患者心理状况、用药依从性、再住院率及对家庭生活质量的影响.现报道如下.