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“四证合一”医学专业硕士研究生培养模式创新思考 被引量:23
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作者 汪翊 汪明 谢席胜 《中国继续医学教育》 2016年第31期19-21,共3页
"四证合一"医学专业硕士研究生的培养方式,是目前医学教育资源相对紧缺情况下的一种新的探索形式。本文就医学专业硕士研究生培养过程中存在的问题,如何实现此培养模式的创新和优化进行了综述。提出切实落实导师负责制及学校... "四证合一"医学专业硕士研究生的培养方式,是目前医学教育资源相对紧缺情况下的一种新的探索形式。本文就医学专业硕士研究生培养过程中存在的问题,如何实现此培养模式的创新和优化进行了综述。提出切实落实导师负责制及学校、医院在完成培养计划中实行全程监管、督导的重要性。 展开更多
关键词 医学专业硕士研究生 培养模式 创新 优化
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导师负责制在“四证合一”硕士研究生培养中的作用 被引量:19
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作者 汪明 刘开翔 谢席胜 《中国继续医学教育》 2018年第3期19-22,共4页
"四证合一"硕士研究生培养模式的不同,与研究生毕业后工作能力和综合素质密切相关。我院在认真分析此类学生培养过程中的具体情况,提出切实落实导师负责制及学校、医院在完成培养计划中实行全程细节监管、督导的重要性。本文... "四证合一"硕士研究生培养模式的不同,与研究生毕业后工作能力和综合素质密切相关。我院在认真分析此类学生培养过程中的具体情况,提出切实落实导师负责制及学校、医院在完成培养计划中实行全程细节监管、督导的重要性。本文就导师负责制在"四证合一"硕士研究生培养中的作用进行了总结与分析。 展开更多
关键词 “四证合一” 培养模式 导师负责制
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