医学院校药理学教学中融入育人观的思考

教师的职责是教书育人,对于药理学教学来讲,既要重视专业能力的培养,更应该加强育人观的渗透。教育的根本就是育人,只有教书和育人两者相互交融才能培养出社会需要的多元化人才。作为一名专业课的老师,若只是单一的强调学科的专业知识,而忽略育人,不利于学生德智体美全面发展。本文从加强人文教育和关怀、转变教学观念、加强对学生的实验能力的培训、“模拟药房”实战演练培训、利用高科技信息网络技术改变教学方式五个方面入手,探究如何在药理学教学中科学的融入育人观。

解热镇痛抗炎药阿司匹林课堂教学设计探讨

教学设计是对培养人才的教学目标和方法进行设计,现代医学教育迫切需要好的教学设计来提高教学质量。药理学是医学生必学科目之一,以知识点繁杂难记为特点,学生学习感觉困难,该教学设计以阿司匹林课堂教学为例。阿司匹林是药理学教学大纲要求重点掌握的药物之一,医学生需重点学习和掌握此药物。与传统的填鸭式教学相比,该教学设计主要从病例引入、历史讲解、对比学习、课堂延伸等方法多方面精心准备,得到同行和学生们的一致好评,可为提高本学科及其他相关学科教学质量提供参考。