病例导入式教学法考核模式在护理本科学生技能强化训练中的应用

目的:探讨病例导入式教学法考核模式在护理本科学生技能强化训练中的应用效果。方法:选取2010级护理本科学生289名作为试验组,在技能强化训练中采取病例导入式教学法考核模式;将2009级护理本科学生281名作为对照组,采用传统考核方式。比较两组学生技能考核成绩,并对试验组进行问卷调查。结果:试验组的技能考核成绩高于对照组(t=1.989,P<0.05)。病例导入式教学法考核模式有利于培养护理本科学生团队协作精神、协调沟通能力、主动学习意识、临床决策能力和临床应变能力。结论:病例导入式教学法考核模式对提高护理本科学生的临床综合能力有良好促进作用。

某市不同科室临床护理教师职业倦怠感的调查研究

目的了解医院不同科室临床护理教师职业倦怠感状况,为临床教育管理者提供参考。方法应用MBI-HSS修订的中文版对535名临床护理教师进行问卷调查。结果临床护理教师的职业倦怠感检出率为43.9%,轻、中、重度倦怠分别占总人数的18.9%、15.7%、9.3%;不同科室临床护理教师在职业行为上存在差异,不同职业倦怠感的临床护理教师具有不同的职业行为。手术室临床护理教师个人成就感因子得分最高,急诊科得分(除肿瘤科无差异外)最低;急诊科情感耗竭因子得分最高,肿瘤科次之;肿瘤科去人格化因子得分最高,感染科次之。结论临床护理教师的职业倦怠感应该引起关注,通过临床教育管理者干预及临床护理教师自身学习训练,以减轻职业倦怠感对身心所造成的损伤,提高临床护理及教学质量。

某市三级甲等综合医院合同制护士婚姻质量的调查研究

目的分析合同制护士婚姻质量现状及影响因素,为护理管理工作提供参考。方法对某市三级甲等综合医院500名合同制护士进行婚姻质量问卷(ENRICH)调查。结果合同制护士婚姻质量中子女与婚姻得分高于常模,差异有统计学意义(P<0.05);经济安排虽高于常模,但差异无统计学意义(P>0.05);其他因子分值均低于常模(P<0.05)。结论合同制护士的婚姻现状不容乐观,护理管理者应对合同制护士的婚姻质量给予更多关注。提高合同制护士的待遇,争取家庭成员特别是配偶的社会支持,对促进护士身心健康,提升合同制护士的婚姻质量有着积极作用。

某省医疗事故技术鉴定骨科案例情况分析

分析某省医疗事故技术鉴定情况和骨科医疗事故案例、医疗事故等级、医疗事故责任程度情况,旨在有效避免骨科医疗纠纷的发生。

近三年某省继续医学教育的开展情况

从项目申报情况、项目扎行情况、学习完成情况等方面回顾2012～2014年某省继续医学教育项目开展情况，对现状进行分析，并提出建议，为完善继续医学教育管理，有效促进继续医学教育工作的健康发展提供参考依据。

四川省开展继续医学教育的实践探讨

四川省逐步完善省、市(州)、县(区)三级卫生行政部门继续医学教育管理机构,形成由上至下、层次清晰、运转灵活的继续医学教育组织管理体系;四川省各级医疗卫生机构通过适宜方式有针对性地面向全体卫生技术人员开展职业技能教育、政策法规教育、公共业务知识等继续医学教育学习;四川省通过优化继续医学教育实施方式,将远程教育与集中面授、现场操作培训和网络辅助答疑等相结合,方便更多卫生技术人员特别是边远地区农村基层卫生技术人员就地学习。

临床护士心理弹性的现状研究

目的了解临床护士心理弹性现状,分析心理弹性的主要影响因素,为科学管理提供依据。方法采用整群分层抽样的方法,选取600名临床护士进行心理弹性调查,并分析其影响因素。结果临床护士心理弹性整体状况及其各维度均处于中等水平。多元线性回归分析显示,心理弹性的主要影响因素是年龄、工龄、学历、婚姻状况、科室、医院等级(P<0.01)。结论临床护士心理弹性处于中等水平,护理管理者应有针对性地对其进行培训,以提高其心理弹性。

临床新护士工作环境对职业倦怠的影响

目的探讨临床新护士工作环境对职业倦怠的影响,为预防临床新护士职业倦怠提供心理干预依据。方法对8家630名临床新护士进行工作环境问卷和职业倦怠量表调查,采用多元线性回归分析。结果 1临床新护士工作环境均分为(2.71±0.40)分,职业倦怠均分为(2.50±0.69)分;2临床新护士工作环境各维度与职业倦怠的个人成就感呈显著正相关(P<0.01),与情感耗竭、去人格化显著呈负相关(P<0.01);3对临床新护士职业倦怠产生影响的工作环境因素有内部工作动机、对实践的控制、团队合作、医护关系和患者信息的交流(P<0.05)。结论临床新护士工作环境处于中等水平,职业倦怠感处于较低水平,工作环境因素可以有效预测临床新护士的职业倦怠,改善临床新护士的工作环境可以预防职业倦怠。

护患沟通技能培训对提高护生临床沟通能力的效果分析

目的:探讨护患沟通技能培训,对培养护生临床沟通能力的效果进行分析。方法:对2008级即将进入临床实习的272名护理本科生,在护理学实验中心模拟病房进行护患沟通技能培训,培训前和进入临床实习2周后,分别采用"护生临床沟通能力测评量表"评价护生沟通能力。结果:护生培训前和培训后在建立和谐关系、敏锐倾听、确认患者的问题、共同参与、传递有效信息及验证感受方面差异均有统计学意义,培训后明显优于培训前。结论:护患沟通技能培训可明显提高护生临床沟通能力。

临床护理教师自我管理问卷编制及信效度检验

目的编制临床护理教师自我管理测评问卷，并进行信效度检验。方法经过文献研究、开放式问卷调查形成初始问卷，然后经专家评定及预调查进行修改，对535名临床护理教师进行探索性因素分析，检验问卷的信效度。结果临床护理教师自我管理测评问卷由责任意识、自我认知、自主学习、职业价值观、人际关系、情绪管理、时间管理7个维度构成，共48个条目。可解释的总方差为60．31％。其内容效度比为0．958，总问卷的Cronbachgd系数为0．933，各分问卷的Cronbachgd系数为0．817～0．960。结论：临床护理教师自我管理问卷的信度和效度较好，能很好地应用于临床护理教师自我管理的相关研究。

创新型实验中心建设在护理教学中的作用探讨

目的:探讨创新型实验中心的建设以及在护理教学中的作用。方法:分析传统护理学实验室基础条件、教育理念以及管理体系现状,根据护理学专业发展的特点,结合临床实际需求,提出创新型实验中心建设的方法和途径。结果:创新型实验中心的建设应从护理学实验中心的硬件设施、管理体系、实验项目、教学方法及师资队伍等方面进行改革、创新。结论:创新型实验中心的建设使护理学实验教学质量提高,可以促进护理教学的发展。

以组为单位案例考核法在护理学基础实验教学中的实践

目的:研究护理学基础实验考核方法和教学效果。方法:对2010级120名护理本科学生进行分组,对护理学基础实验考核方法进行改革。对照组采用传统的考核方法,试验组采用以组为单位案例考核法对学生进行考核。结果:在学生问卷调查中80%的学生认为,以组为单位案例考核法有助于小组成员更加团结、互相帮助以及合作精神增强,79%的学生认为以组为单位案例考核法使实际动手能力增强。学习积极性、学习自觉性、学习兴趣和操作练习刻苦程度反应良好,其满意度分别为80%、78%、76%、78%;试验组学生技能操作考核和理论考核成绩均高于对照组,其差异有统计学意义(t=4.57,t=5.41;P<0.05)。结论:以组为单位案例考核法在护理学基础实验教学中的应用较传统教学方法更能使学生的综合能力整体提高,促进护理教学发展。

社区居民急救相关知识认知及需求情况调查

目的调查社区居民对急救相关知识的认知和需求情况,为更好地普及居民急救知识以及提高应对突发事件的反应能力提供有益的建议。方法采用随机抽样方法以问卷形式对顺庆区5个社区928名居民进行调查。结果 94.3%的居民知道急救电话是120。社区居民获取急救相关知识的途径主要来源于报刊书籍、家人及朋友、网络等其比例分别为31.3%、19.6%、15.1%;居民对心肺复苏术仅9.2%会实际操作;86.2%的居民认为学习急救知识很有必要,希望获得多方面的急救知识。结论社区居民急救相关知识水平亟待提高,大力开展居民常用急救知识与技能的培训已迫在眉睫。

新加坡和谐医患关系经验对我国的启示

新加坡学习工作两年,对新加坡和谐的医患关系有切身体会,其良好的医患关系得益于优质的医疗环境;严格的法制保障;高素质的医务团队;完善的医疗保障;高效的医患沟通与规范的医院管理。

临床工作环境对新护士工作满意度的影响及因素分析

新护士指从医学院校毕业后在临床工作〈3年的护士，会面临职业环境、工作责任、角色、知识、人际关系5个方面的重大变化，如不适应会影响心身健康及工作态度。Zinsmeister等认为：护理工作环境指直接或间接作用影响护理系统的各种要素的总和。工作满意度是个体对工作的总体态度和看法，护士工作满意度对护士稳定性、护理服务质量、患者满意度及安全有重要的影响。本文旨在调查新护士工作环境和工作满意度的现状，探讨工作环境对新护士工作满意度的影响，为提升新护士工作满意度提供依据。

外科手术后深静脉血栓形成的医学鉴定路径研究

分析深静脉血栓形成国内外研究的现状以及对外科手术后深静脉血栓形成的医学鉴定路径进行研究的思路,根据外科手术后深静脉血栓形成病例鉴定后选择的深静脉血栓诊断明确的病例,收集其危险因素评估,知情告知,辅助检查,如D-二聚体,超声检查,CT、核磁共振等资料,并重点对医疗行为进行评判,制定医学鉴定路径的技术路线。同时,围绕外科手术后深静脉血栓形成的医学鉴定路径,从手术资质、手术适应症及手术时机、手术操作过程、术后预防治疗、术后康复训练、DVT的诊断、DVT的处理等方面阐述对医疗行为的评判标准。

18例胎盘植入的临床分析

本文对我院１９８３～１９９７年诊治的１８例胎盘植入患者进行临床分析，对产生胎盘植入的相关因素进行了探讨，并对如何降低发病率。

实施医疗责任保险的思考

概述医疗事故技术鉴定的现状,从分散执业风险,减轻赔偿压力;保护合法权益,理赔更加便捷;缓解社会矛盾,稳定医疗秩序;增强风险意识,提升防范水平方面分析医疗责任保险的社会意义,提出改革医疗事故责任鉴定,制定完善法律法规体系,健全医患纠纷解决机制等医疗责任保险的发展建议。

《医疗事故处理条例》视角下的医疗事故技术鉴定

四川省医学会医疗事故技术鉴定工作办公室在中华医学会指导下,以提高认识与加强学习为切入点,以完善相关工作制度、规范鉴定专家管理、有序开展鉴定工作为关键点,贯彻落实《医疗事故处理条例》公开、公平、公正、便民的鉴定原则,形成一套规范、严谨、公开、公平的工作程序,不断追求鉴定质量和社会公信力。