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川疆两地胸痹治痰之异同 被引量:2
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作者 杜峣楠 郁京京 +2 位作者 古丽葛娜·萨吾尔 徐仕宏 王晓峰 《中国中医药现代远程教育》 2022年第3期137-139,共3页
目的传承国医大师沈宝藩"痰瘀同治"之诊疗经验,发扬中医学"因地制宜"特色,在四川地区结合地域因素进行传承、运用。方法通过对川疆两地胸痹证候特点和治"痰"方法进行比较,探讨川疆两地胸痹辨治中治"... 目的传承国医大师沈宝藩"痰瘀同治"之诊疗经验,发扬中医学"因地制宜"特色,在四川地区结合地域因素进行传承、运用。方法通过对川疆两地胸痹证候特点和治"痰"方法进行比较,探讨川疆两地胸痹辨治中治"痰"之异同。结果痰浊是川疆两地胸痹的主要证候要素,川疆两地痰浊成因、特点互有异同。结论辨"痰"治"痰"是川疆两地胸痹辨治中的重要内容,治"痰"亦有许多相同之处,也各有特色。 展开更多
关键词 胸痹 痰浊 地域因素
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基于以法统方随证治之思路的方剂学教学
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作者 杜峣楠 徐仕宏 杨莹洁 《中国中医药现代远程教育》 2025年第1期33-35,共3页
“以法统方”和“随证治之”是临床遣方用药的重要思路,也是方剂学教学中备受重视的教学思路。文章从“以法统方”和“随证治之”的理论源头展开讨论,介绍教学实践中按照“证-法-方-药”的逻辑顺序进行讲解,并兼顾“随证治之”的药味加... “以法统方”和“随证治之”是临床遣方用药的重要思路,也是方剂学教学中备受重视的教学思路。文章从“以法统方”和“随证治之”的理论源头展开讨论,介绍教学实践中按照“证-法-方-药”的逻辑顺序进行讲解,并兼顾“随证治之”的药味加减思路,体现方药体系中“方随法出,法随证立”的逻辑关系和“观其脉证,知犯何逆,随证治之”的中医临证思维,有利于提高方剂学课程的教学效果,培养学生辨证论治的临证思路并构建中医思维模式。 展开更多
关键词 方剂学 中医临证思维 教学实践
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