高职护理专业应加强基础医学教育

目的 探讨五年制高职护理专业教育中基础医学课程设置的合理性。方法 分析五年制高职护理专业的课程设置，比较基础医学课程教学时数所占的比例，并分析首届学生的学习成绩。结果 基础医学课程仅占总课时数的17．7％，明显低于基础文化／人文社会科学课程及临床专业课程的学时数（P〈0．05），每门课程的平均学时数低于其他两类课程，学生基础医学课程的考试成绩也显著低于其他两类课程。结论 高职护理专业应加强基础医学知识教育。

加强实验教学 实现医学高职教育培养目标

目的探讨初中起点五年制高职专科教学计划中实验课程设置的合理性。方法:分析比较各专业教学计划中实验课的学时比重。结果:所设临床医学、护理学、药学和中西医结合四个专业的基础医学和专业课程的实验课与理论课之比多不足1∶2。结论初中起点高职专科应加强实验教学。