独立学院大学生人生价值观的调查研究——以川外重庆南方翻译学院为例

截至2012年,全国独立学院已有323所,在校生达240万人。分析当代独立院校大学生的价值观,构建适合独立学院学生价值观特点的人才培养模式,对于提高独立学院的办学质量尤为重要。基于此,从个人目标价值观和手段价值观两个方面对独立学院学生进行问卷调查分析,并比较其与公办高校学生的异同,对独立学院制定合理的人才培养模式提供参考依据。

运用图示阅读理论提高英语专业外报阅读教学效果

外报外刊阅读是针对高校英语专业高年级学生所开设的一门专业课程。外报外刊文章因其独特的语言和文体特征加大了学生阅读的难度。将图式阅读理论应用到外报外刊阅读教学中,通过语言图式、内容图式和形式图式的构建,有利于培养学生的阅读能力,提高外报外刊阅读课程的教学效果。

独立学院创业教育调查与策略研究

目前,全国独立学院共计303所,本科在校生规模超过260万人。但目前,独立院校面临着巨大的就业压力,因此,必须大力开展创业教育。通过问卷调查,发现当前独立学院在创业教育中存在学生的创业意识不足、学生对创业前景较为担忧及独立学院创业教育实效性差等问题。对此,必须通过落实政策,营造创业教育氛围、改变观念,构建创业教育体系、加强建设,培养创业教育队伍等三方面着手加强创业教育改革。

基于“精专业、通外语、重实践”培养目标的物流管理专业人才培养方式探析

结合学院对物流专业学生培养的目标"精专业、通外语、重实践"的特点,剖析在教学过程中存在的问题,并在此基础上提出了解决的方法。

背景图式理论对独立学院英语听力教学的启示

听力能力的培养在大学英语的教学过程中愈发重要,但是在听力能力的培养过程中,教师和学生都陷入了误区。本文着眼于独立学院学生的实际状况,从认知心理学的角度出发探讨图式理论在英语听力教学中的应用,以期望对提高大学生英语听力能力的培养有所帮助,能有效地改善现行的听力课堂教学模式,提高学生听力水平。

浅析西部地区独立学院特色人才培养模式

通过对西部地区独立学院发展的现状分析,结合西部地区经济发展的特点和市场需求为导向,有针对性的提出特色人才培养方案。着重阐述了西部地区人才培养模式的构建,分别从人才培养方案的目标、课程体系和内容、教学形式和手段、教材建设、教学条件和师资队伍六个方面进行分析并提出创新意见。

情趣教学模式对独立学院英语课堂教学的启示

通过引用本校调查数据量化分析独立学院英语课课堂教学模式的现状及其不良后果,以调查数据及研究结果为依据,借鉴布卢姆(Bloom)的掌握学习理论(Theory of Mastery Learning),提出关于"课堂情趣化教学"的几点思考,旨在推进独立学院英语教学改革的进程。

大学英语课外教学活动的阶段性成效与启示

本文从四个方面总结了大学英语课外教学活动所取得的阶段性成效,即交际实践课堂的逐步建立、空中教学课堂的逐步建立、大学英语教与学网站的建立及课外教学活动的推广和所取得的社会效益,并在此基础上探讨了大学英语课外教学今后的发展趋势。

创业教育理论内涵及对独立学院的重要性研究

截至2013年,全国共有独立学院303所,其普通本科在校生规模超过260万人。但目前,独立院校面临着巨大的就业压力,因此,应大力开展创业教育,缓解就业压力。要更好地推进独立学院创业教育,就必须对创业教育的理论内涵和其重要性有清晰的认识。基于此,对其进行分析研究。

因材施教 培养应用型英语人才——独立学院英语专业教育模式的思考

目前全国有独立学院300多家,经过近10年的发展,独立学院已成为我国高等教育的一个重要组成部分。本文分析了独立学院现状,包括专业建设及人才培养方案、教师队伍、学生等方面存在的问题,并针对性提出了解决这些方面问题的对策。

川东地区高速公路服务区地域性设计探讨

当前中国高速路服务区大量出现,其建筑常为小体量建筑,以此为突破口研究对传统民居建筑文化的继承、发扬是可行的。文章结合解高速路服务区的现状,分析传统川东民居地域特色,探求地域性设计的手法。

村干部工作动力源研究--基于陕西省合阳县10个乡镇110位村干部的调查

在问卷调查的基础上,运用探索性因子分析方法,对陕西省合阳县10个乡镇110个村干部在新农村建设时期的工作动力源进行了研究。研究发现,村干部工作的动力主要来自于村民与上级的支持及发展机会(如进修学习、培训等);村干部工作的动力还来自于熟人社会的村庄归属感、为民服务获得的补偿性工资及成就感;"面子、名望、在职消费或其他工资外收益"等方面的驱动力作用非常微弱,在"没有村庄集体资源"实际条件下,该类动力源的激励作用可能并不大。

创新案例教学法在法学教育中的运用

案例教学法是一种成功应用于课堂案例分析的教学方法,在诸多法学课程的案例分析中都发挥了作用。论辩式案例教学法是一种旨在提高学生论辩思维和论辩技巧的教学方法,这种方法借鉴了当代论证理论的成熟结果,为教师引导学生进行案例分析提供了成熟的教学手段和程序性方法。

我国村民自治的困境与脱困——兼论《村民委员会组织法》(修订草案)之再改进

本次《村民委员会组织法》(修订草案)提出了完善村民代表会议组成和议事程序、增设村务监督机构的脱困方案,尽管触及了我国村民自治困境的关键所在,但仍无法根治问题。有效的脱困之方是设立村民监督议事会,兼行决策权与监督权,强化民主决策和民主监督环节,促使村委会在工作中实现民主管理。

高职院校思想政治理论课实践教学模式探讨

创新实践教学模式是提高高职院校思想政治理论课实践教学效果的关键所在。构建该模式应坚持从实际出发、充分发掘区域资源优势、形式多样的原则。具体模式包括课堂实践、校园实践、社会实践三种形式。

一种制备高纯果胶酯酶的方法研究

采用温度控制结合抑制剂的方法对高纯果胶酯酶酶制剂的制备方法进行研究。通过正交试验,得到制备高纯果胶酯酶制剂的最优工艺条件是:温度55℃,七水合硫酸亚铁(FeSO.47H2O)浓度1 mol/L,时间10 min。在此条件下,果胶酯酶酶活残余为80.57%,而聚半乳糖醛酸酶的活力仅仅残留了8.29%。

基于“功能对等”理论的医学期刊论文题名及结构式摘要的英译技巧

本文基于尤金·奈达提出的"功能对等"理论以及作者前期已有的工作基础,探讨了医学期刊论文题名及结构式摘要的英译技巧。

论教育技术哲学中的“是”与“做”——基于异质论实践哲学的视角

文章首先探讨了教育技术哲学的起源问题,分析了教育技术哲学的活动范畴与思维路向;随后,文章针对教育技术学存在的混沌,对教育技术哲学的"是"与"做"进行了划界;最后,文章构建出"是"与"做"的异质性关系路向。文章依托异质论实践哲学,通过深入探究教育技术哲学中的"是"与"做"及其关系的内在逻辑和路向建构,以期为教育技术哲学作为一门"改变世界"的实践哲学转向提供可能。

建设社会主义新农村的哲学思考

建设社会主义新农村是一项长期的、艰巨的、复杂的系统工程,需要科学理论作指导。辩证唯物主义和历史唯物主义的许多哲学观点为社会主义新农村建设提供了方法论指导。

新农村建设时期农村劳动力转移的新要求新特点

加快农村剩余劳动力转移,是社会主义新农村建设的重要内容。随着新农村建设目标的提出,提高农民综合素质,培养新型农民成为这一时期农村劳动力转移的新要求。同时,农村劳动力就业能力、农村劳动力转移的组织化程度和农村转移劳动力的合法权益的维护等方面也呈现出一些新特点。