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题名上海市川沙县召开中学政治教学经验交流会
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作者
奚祖业
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机构
川沙县教师进修学校
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出处
《思想政治课教学》
1982年第4期40-40,共1页
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文摘
川沙县教育局于五月廿八日召开中学政治教学经验交流会。全县共总结了三十多篇经验材料,并把其中的十二篇汇编成册,发给大家,作为参考。
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关键词
中学政治教学
经验交流会
经验材料
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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题名中小学教师业余精力投放的调查研究
被引量:1
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作者
李忠
乔云桥
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机构
张江中学
川沙县教师进修学校
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出处
《上海教育科研》
北大核心
1990年第1期49-52,55,共5页
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文摘
一、问题的提出中小学教师八小时之外在做些什么?其业余精力如何投放?业余精力的投放与学校类型、教师性别、年龄、居住环境、担任班主任、任教学科、家庭结构等方面有无联系?这些都是值得认真研究,并引起我们重视的问题。作为教育行政部门和学校管理人员,不仅要掌握教师的校内情况,而且应该了解教师的校外情况。这样,才能作出合乎实际的决策,加强对学校的管理。我们所以选择这个课题,目的是通过对中小学教师业余精力投放的调查研究。
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关键词
学校类型
社会公益服务
教育行政
家庭结构
学校管理人员
居住环境
无联系
中小学教师队伍
教育教学任务
学校层次
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分类号
G527.51
[文化科学—教育技术学]
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题名1.5~2岁儿童掌握和运用生活语词的特点初探
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作者
范秀娟
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机构
川沙县教师进修学校
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出处
《上海教育科研》
北大核心
1990年第1期64-66,45,共4页
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文摘
一、调查目的1.5~2岁儿童正处于语言发展的迅速时期,尤为突出的是生活语词的大量增加对儿童以后语言的发展产生着直接的、积极的、深刻的影响,使这一时期成为儿童语言发展过程中非常重要的一环。为此,本文就对这一时期儿童掌握和运用生活语词的特点,尝试性地作一个不很全面的探究,为促进儿童语言发展提供一点依据和参考。二、调查方法1.调查对象: 本文采用个案调查法。调查对象名叫小瑜,
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关键词
儿童语言发展
调查对象
调查目的
调查法
认知结构
调查方法
抽象概括能力
自我体验
小儿语
调查证明
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分类号
G527.51
[文化科学—教育技术学]
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