有你相伴,精彩无限——论信息技术在小学语文阅读教学中的应用

信息技术在教育领域应用广泛,笔者从课前微课导学,导入新课,品悟词句、深化感悟,小结时情感升华等方面进行论述。阐明小学语文阅读教学各环节信息技术的应用,对感悟文本内涵起重要辅助作用。

浅谈小学数学有效课堂教学情境创设策略

随着新课改的不断深入,教学情境的创设在小学数学课堂教学中被广泛应用。在特殊的教学环境中,教师创设教学情境主要是为了可以更好地促进学生的学习。从几个方面来探讨小学数学有效课堂中的教学情境创设策略,其目的是希望可以给小学数学课堂教学质量的提高带来一定帮助。

微课在农村小学数学教学中的应用

网络信息化时代的到来加快了信息的交流和传播的速度,各类智能电子产品的普及极大地便利了人们的生活学习,微课教学方式在小学教学体系中不断深入开来,尤其是微课在农村小学数学教学中的应用,在增强课堂教学效率的同时保持了学生对数学知识的兴趣和热情,促进了学生独立自主学习意识和能力的发展。农村小学阶段的学生在当前智能手机普及的背景下,将注意力集中到了网络游戏上,忽视了对知识的学习,这无疑增加了小学数学课堂教学的难度,本文就微课在小学数学教学中的应用进行探究分析。

浅斟“板书”在多媒体教学“垄断”下“占股”

随着信息技术的发展,互联网的广泛使用,人们深刻地认识到“世界就在身边”。时代在变革,行业在变革,教育也在悄然发生着改变。多媒体教学无声无息地垄断了课堂教学。在快速发展的信息时代,板书还有没有存在的必要?又该如何生存呢?我想从板书的价值和特色道路,就小学语文课堂教学来浅斟“板书”存在的必要,慢酌“板书”的生存之道。