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“84消毒液性质的探究”教学设计 被引量:4
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作者 朱庆斌 《化学教学》 CAS 2010年第9期50-53,共4页
1教学设计思路 课题设计主线为:生活→化学→生活。以央视新闻"甲流及其预防"的录像引入自主探究学习情境,通过初识"84"、探究"84"和解读"84"三个主题对日常生活用品中含氯漂白剂——"84"消毒液的性质进行探究。经过一系列... 1教学设计思路 课题设计主线为:生活→化学→生活。以央视新闻"甲流及其预防"的录像引入自主探究学习情境,通过初识"84"、探究"84"和解读"84"三个主题对日常生活用品中含氯漂白剂——"84"消毒液的性质进行探究。经过一系列猜想、实验、 展开更多
关键词 教学设计 消毒液 性质 日常生活用品 含氯漂白剂 课题设计 学习情境
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