浅谈学生自主阅读能力的培养

语文新课标强调培养学生自主阅读能力,当前的自主阅读教学存在浅显化、形式化、自由化现象,教师应以一种平等的对话关系,营造民主和谐的课堂环境,激发学生的自主阅读兴趣,引导他们掌握自主阅读的方法,珍视学生的独特感受、体验和理解,培养自主阅读能力。

关注文本表达,丰盈认知经验

不同的文本，其内容信息不尽相同，语文训练价值点也完全迥异。如何才能将散落在各篇课文和每节课中的语文知识点串联起来，形成有机的整体效益，从而提升学生的语文素养呢？教师不妨在语文教学中，通过不断地叩问，铺设语文学习的桥梁，丰盈学生的语文认知经验。