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少儿美术教育中的点线面——融贯东西的少儿美术教育课程的构建
1
作者
陈学燕
《中国中小学美术》
2015年第3期26-29,共4页
点、线、面是人们在绘画运用中的一种基本要素和永恒的语言,它具有符号和图形的特性,点、线、面在艺术形式中的运用是创作者的心灵与思维的轨迹表达。点、线、面具有艺术造型属性,也具有少儿美术教育方法的属性,同时,还具有课程研发与...
点、线、面是人们在绘画运用中的一种基本要素和永恒的语言,它具有符号和图形的特性,点、线、面在艺术形式中的运用是创作者的心灵与思维的轨迹表达。点、线、面具有艺术造型属性,也具有少儿美术教育方法的属性,同时,还具有课程研发与设置的属性。
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关键词
少儿美术教育
教育课程
点线面
艺术形式
艺术造型
教育方法
创作者
属性
原文传递
题名
少儿美术教育中的点线面——融贯东西的少儿美术教育课程的构建
1
作者
陈学燕
机构
左印国际美术教育总校长
出处
《中国中小学美术》
2015年第3期26-29,共4页
文摘
点、线、面是人们在绘画运用中的一种基本要素和永恒的语言,它具有符号和图形的特性,点、线、面在艺术形式中的运用是创作者的心灵与思维的轨迹表达。点、线、面具有艺术造型属性,也具有少儿美术教育方法的属性,同时,还具有课程研发与设置的属性。
关键词
少儿美术教育
教育课程
点线面
艺术形式
艺术造型
教育方法
创作者
属性
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
少儿美术教育中的点线面——融贯东西的少儿美术教育课程的构建
陈学燕
《中国中小学美术》
2015
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