基于模型发现教学模式的理论基础研究

基于模型发现的教学模式,其以生活活动为基础,知识背景渗透下的学科模型为研究核心,在特定的条件下,学习者完成从原型到模型再到理论的认知过程,使知识源于生活而又高于生活。1本文主要从建构主义理论、信息加工理论、教育模型理论等几个方面阐释基于模型发现教学模式的理论基础,旨在对该理论的进一步研究发展起到一定借鉴作用。