小学数学教学融合劳动教育的途径与策略

在小学数学教学过程中,要与劳动教育相结合,运用小学数学教科书,发掘出一些隐性的劳动教育资源,以此来激励小学生进行劳动。小学数学课本中有许多与生活相关的知识,在学习中,教师可以要求学生联系生活,发掘课本中的生活元素和潜在的劳动教育资源,在进行数学教学的时候,还要对学生进行劳动教育,使他们了解到劳动教育的重要性和价值,以此来提升学生的劳动技能。基于此,本文针对小学数学教学融合劳动教育的途径与策略进行分析。

小学语文写作教学中学生观察能力的培养策略

培育学生观察能力可辅助学生获得更多写作素材,理清写作思路,创作高质量的文章。本文从小学语文写作教学实践的角度出发,对小学语文写作教学中培育学生观察能力的作用进行分析,重点论述在小学语文写作教学课堂中培育学生观察能力的策略。致力于提高学生观察能力,辅助学生轻松完成写作学习活动,获得理想学习成效。

趣味性教学方法在小学低年级数学教学中的运用研究

随着教育改革的实施与推广,我国小学教育模式得到了全面优化与创新,学校管理者对于当前小学生综合素养的培养也逐渐提高了重视程度,对各科任教师提出了更多要求。低年级数学作为小学教育中的重要组成部分,教师在课堂教学期间内,为了有效管理课堂教学秩序,提高小学数学教学质量,帮助学生对数学知识产生学习兴趣,采用了趣味性教学模式。另外,由于低年级小学生的思维发育较为缓慢,过分对小学生进行知识灌输,将会严重影响学生的个人理解能力,甚至是小学生对于数学知识感到迷惑。为此,通过对趣味性教学模式进行研究,采取不同类型的趣味性教学模式,以此提高低年级小学数学教学质量。