浅析小学数学课堂练习的有效性

一、小学数学课堂练习设计的现状 目前，随着新一轮课改的实施，小学数学的课掌教学已形成了“以学生为小”的局面，课堂教学气氛浓烈。在这种情况下，笔者认为，小学数学的练习设计也应与教学相辅相成，要在练习设计的目的、形式、容量等方面下功夫。但在实际教学中，却存在着很多问题。

探究如何提高小学数学教学的有效性

小学数学学科是小学阶段的基础学科,学好小学数学对于学生的发展具有至关重要的作用,因此,提高小学数学教学的有效性是广大数学教师一直关注的重要问题,也是新课程改革所追求的重要目标。本文结合小学数学课程的特点,阐述了提高小学数学教学有效性的方法。

浅析新课程改革背景下小学语文教育教学模式的改革

随着新课程改革的不断发展,语文教学发生了翻天覆地的变化,新课程改革冲击了传统的教学模式,调动了学生的积极性,使语文教学模式在发展过程中不断优化。

怎样做好新时期的班主任工作

班主任是提高教育质量．完成教育任务的骨干力量．对一个班集体的发展起主导作用。随着社会主义市场经济体制的确立和不断完善，对人才培养提出了更高的要求，因此，作为教育基地的学校不仅要培养出掌握现代科技知识的人才．而且还要使他们具有高尚的社会情感和良好的道德素质。

试论语文教师与教学语言

语言作为人们在社会活动中，用来表达思想、交流感情、传播信息的一种重要工具，在人们的生活中起着非常重要的作用。而语言对于语文教师来说却是格外重要．因为语文教师的教学工作就是用语言来表达含义，使学生接受知识的过程，

论新课标背景下小学语文课堂的教学艺术

我国教育事业不断发展,对小学语文课堂的教学要求越来越高。在新课标的背景下,小学语文教师应该要注意教学角色的转变,注意教学方式的改变。在小学语文课堂上注意教学的艺术,能够在很大程度上提高课堂教学效率。本文笔者和大家一起探讨如何在新课标的背景下注重小学语文教学的课堂教学艺术,从而提高课堂教学效率。

如何提高小学生的语文素养

随着新课改的推广,语文作为小学的基础课程,在教学结构和目标、内容以及评价等方面都有了很大的改进和创新,当然,这对我们一线授课教师也提出了更高的要求。小学语文教学要时刻以优化课堂教学,提高小学生的语文素养为核心来发展。

浅析初中数学教学中学生创新能力的培养

创新是素质教育的主旨,也是教学的灵魂。在教学中,培养学生的创新精神和创新能力是当今教师研究的一个重要的课题。尤其是初中数学,作为一门重要的基础性学科,体现了数学知识的再创造过程。学生在这个过程中产生了新鲜的东西,这对培养创造性人才奠定了基础。本文中,笔者就根据自己多年的教学实践,谈谈在中学数学教学中如何培养学生的创新能力。

如何调动学生在小学语文课堂中的积极性

小学语文课堂应该充满乐趣,让每一位学生都能积极参与进来。这样学生就成了课堂的主人,掌握了学习的主动性。为体现语文教学特色,激活语文课堂的生命力,促进学生全面健康发展,教师应灵活运用教学方法,留给学生足够的时间,充分发挥他们的积极性,最大程度地激发学生的学习兴趣和能力。这样学生就可以拥抱精彩的课堂,成为一道亮丽的风景线。

让学生学会“悦读”

语文这门学科非常注重培养学生的语言表达能力,而要让学生拥有较好的语言表达能力,首先就要培养学生的阅读能力。阅读是语文学科的重要内容,要想提高学生的语言表达能力,就要激发学生的语文学习兴趣,使学生爱上阅读。

在小学语文教学中培养学生的想象力

学生创造性思维能力的提高是教育的最终目标。所以，语文教学应关注学生思考问题的深度和广度，培养学生的想象力，提高他们的思维能力、创新能力。丰富的想象有助于学生的语言、文字和多方面的能力的提高，也是学生终身发展的前提。多少名人之所以成功，正是因为他们敢于想象，并努力实现。作为一名教师，我们不仅要教给学生知识，更要教会学生终身成长的本事。而语文课的教学就是最好的培养这一能力的途径。因此，每一节语文课我们都应注重培养学生的想象力。

浅谈中学英语活动课教学模式

围绕着新课程标准和素质教育的目标要求．为了培养二十一世纪合格的综合性全面人才．我国已将活动课程纳人了新课程体系．成为课程体系的重要内容之一。中学英语活动课教学正适合了我国基础教育改革与发展的需要．顺应了时代的要求。我从前年就开展了初中英语活动课教学．在这三年多的教学当中．我一直在摸索中学英语活动课的教学模式和教学手段。

怎样使学生愿意主动写作文

作为一名语文教师．在长期的语文教学中．深深知道作文教学在语文教学当中所占的重要分量．无论是教师还是学生．都会感到作文教学的不易。究其原因．作文教学没有规章可循．灵活性非常大．作文写法没有一定的规则．因此．学生经常会在面对作文题目时感到不知所措．而教师又局限于作文不是一朝一夕能够提高水平的事情．学生对于学习作文有一种为难情绪．害怕或者厌烦作文．是作文教学中最大的难题．

如何提高小学数学课堂教学效率

课堂教学是我们培养学生综合能力的主要途径。提高课堂效率,是我们每位教师一向关注并执着追求的目标,现就如何提高小学数学课堂教学效率谈几点看法。

浅议小学生关爱行为的培养

教师担负着教书育人的重任,要重视对学生良好思想品德的培养,全面培养少年儿童学会如何关爱他人,如何与他人相处,学会做人。

新课程理念下的小学语文教学之优化

新课程改革强调学生德、智、体、美、劳全面发展,语文课堂教学的优化要以此为目标。素质教育下的语文教学应把知识传授和能力培养统一起来,教师与学生共同合作,相互作用。只有这样,教和学完美结合起来,才能实现课堂教学的优化。本文针对新课程改革下如何优化语文教学提出一些方法与策略,以供大家参考。

如何提高小学语文阅读教学效率

阅读是一种美好的体验,也是现代人不可缺少的一种生活休闲方式和学习方式。因此,培养小学生阅读兴趣,使其养成良好的阅读习惯,是小学教师在语文教学活动中的一项艰巨任务。本文中笔者结合自己的语文教学实践活动,从六个方面论述了激发小学生课外阅读兴趣,培养学生良好阅读习惯的方法,希望通过阅读使学生丰富知识,开拓视野,提高综合素质,使全体学生的身心都能够得到健康的发展。

小学数学如何实现高效的课堂教学

如何实现小学数学的高效课堂一直是我们在研究的重要课题。新课标要求我们建立高效、活泼的课堂教学,这也是我们所需要和正在追求的。

新课标下的语文教学刍议

《语文课程标准》的出台给语文教学带来了蓬勃的生机。作为一种全新的课程标准．无论是目标、要求，还是结构、体例都是全新的，蕴涵着素质教育的观念，从全方位、多角度、立体式地展示了语文教学领域的新思维、新理念。随着新课程改革的不断深入．教师的教学观念、教学方式和教师的角色都在发生着变化。

浅议科学设计小学语文作业

一、作业设计体现趣味性 枯燥乏味的学习活动易使学生感到疲劳，善于激发学生的作业兴趣，往往能收到事半功倍的效果。小学生埘新东西部特别喜爱，一种新格式，一种新题型，甚至一本新的作业本都会引起他们的乐趣。教师在设计作业时，只要善于把作业题型、格式推陈出新，就能引起学生的新奇感，使学生愿做、乐做。