浅谈农村中学实验教学

实验教学是教育教学活动中重要的组成部分，然而，由于历史原因，农村中学的实验条件相对落后，即使相对较好的学校，也很难有效完成规定实验。要改变农村中学的实验教学现状，必须改变认识，加强力量。

浅析语文课堂教学中的师生互动

《语文新课程改革》中指出：“教师在教学过程中与学生积极互动,是教学过程的本质属性,没有师生的交往互动,就不存在真正意义上的教学。”从这个意义上说，语文课堂教学中师生互动很有必要。 在课堂上，每个学生都有自己的看法。师生的互动,可以让彼此分享对方的想法、见解，还可以交流彼此的情感、观点。这样一来，一方面，调动了学生的情感积累，有利于学生的长远发展。另外，也可以丰富教学内容,达成共识、共享、共进,实现教学相长和共同发展的目标。自20世纪八九十年代以来，受现代哲学、社会学的影响，教育研究者越来越重视师生互动在学生发展和教育中的意义。时至今日，师生互动已成为教学改革的有效途径和方法之一，也成为新课程改革的重要内容。

讲究技巧,构建高效的英语课堂

课堂教学的有效性是课堂教学的生命。英语课堂教学的有效性既体现在教师的"教"上,也体现在学生的"学"上,最重要的是看学生能否积极主动的参与到整个英语课堂教学过程当中。本文结合具体的实践教学,浅析如下几点有效见解。

新视野下的高中数学课堂教学策略分析

提高数学课堂教学的有效性是数学教学改革的主要任务之一,也是需要实现的重要目标之一。那么,如何才能将课堂的教学优势发挥出来,让有限的课堂教学焕发出无限的生命活力呢?在课堂教学中,如何才能更好地促使学生真正成为学习的主人呢?这是广大的教育工作者不断追求的教学目标。要想实现高效的数学课堂教学,需要在教学时,加强课堂互动,重视课堂提问,还要及时地给予学生恰当的评价。本文主要结合以下几点进行浅析。

浅议利用信息技术进行函数图像教学的意义

函数是中学数学的必修内容,是构建整个中学数学的主旋律.在高中阶段,如何在教学中高质量的完成函数教学任务,培养提高学生应用函数解决问题的能力,挖掘培养学生思维深刻性,其重要性是不容置疑的.在进行函数的概念和性质的学习和研究时,函数图象是突破点,它是对函数性态的直观表述.由于函数内容的抽象性,长期以来,函数图象教学效果不佳的问题一直困扰着众多师生.

新课程数学复习三重

数学复习是一个回忆、再学、完善、成为自己知识体系的过程；是一个提高解题能力、概括总结能力，提高综合素质的过程．三年数学内容多而杂，学生往往是学得快，忘得快．

解读文字,放飞想象

语文阅读教学对于培养学生的想象力具有独特的优势。文章试从涵咏文字、创设形象、置身情景、独立思考等方面，对培养学生的想象力进行一些探讨。

高中英语四维学习法实验研究

21世纪教育的核心是学会学习。创造一种尊重人的主体性、激发人的戗造性、开发人的潜力的教育观念和学习方式，是英语教学界的责任。自1978年我国改革开放以来，英语教学改革实验在全国范围内方兴未艾。其中有主张“适当集中．反复循环．阅读原著．因材施教”的“张思中外语教学法”，梁仪的“学法先导．突破关键。扩大输入，培养语感”的“语感教学法”和王才仁的以交际理论为基础的“双重活动教学法实现”等．

高中语文教学随想

语文作为一个主要学科,在高中课程中占有着重要的地位。然而,传统的教学模式使得这门学科似乎走向了错误的方向。如何把握这个方向,是一个至关重要的问题。

挖掘课本习题资源 提高学生学习效率

习题是课本的重要组成部分,教师在教学中应深入挖掘和研究课本习题,作者从三方面:小题大做,延伸拓展;归纳概括,揭示本质;分析错误原因,深化概念理解,讨论了在教学中如何引导学生练习.

让化学教学徜徉在“生活”的河里

适当地把生活中的化学知识与书本上的知识联系起来,从学生丰富的生活背景中捕捉身边的化学现象,引导学生尽可能把生活中的化学上升为科学,再用科学化学来解释生活中的化学现象,以提高教师"教"、学生"学"的有效性。