中学美术教学浅见

在多数人看来．美术不是主要学科．尤其是学生从心底不重视美术学习．也有的教师认为．美术没什么可教的．让学生会画画就行了．美术作为学校教育的一个组成部分．自有其存在的道理．它体现了其他主课所没有的一些教育特点。在中学美术教学中．

浅析如何在中学生物教学中培养学生的类比推理能力

生物新课标提出，利用证据和逻辑对自己的结论进行辩护以及做必要反思和修改，其中涉及到了类比推理能力。类比推理是一种思维方式，具有逻辑推理和创造性的特点，在各种逻辑推理中，最富有创造性的一种活动，具有重大的意义和价值。康德说过：“每当理智缺乏可靠的思路时，类比这个方法往往能指引我们前进。”教师在生物教学中要重视培养学生的类比推理能力。在生物教学中恰当的引用类比推理，是培养学生探究学习能力和创新思维能力的一种好方法。转变了学生的单一思维模式，拓宽了思维的深度和广度，使学生对知识的学习能够融会贯通，灵活运用，学习能力提高。

打开阅读之门的钥匙——文本细读

通过读书培养学生的人文精神．是语文教育的一项宏大的工程。而读书能力的形成．也非一朝一夕之功力。中学语文教育的任务在于为学生的终身阅读打开一扇神奇的大门。成功授予学生开启这扇门的钥匙．需要教育者循序渐进的慧心操作。

新课程中语文教学的几点思考

走进新课程将近两年，我作为中学语文教师有很多的感受，其中有困惑、有收获、更有愉悦。