党史如灯,照亮征程--巩义二中团委推进党史教育的综合实践

2017年,教育部发布《中小学综合实践活动课程指导纲要》,要求各高中开展综合实践课程,并且将其作为一门必修课程。2021年2月20日,中共中央决定在全党开展党史学习教育活动,激励全党全国各族人民满怀信心迈进全面建设社会主义现代化国家新征程。2021年7月,巩义市第二高级中学(以下简称“巩义二中”)历史学科的河南省课题“高中历史教学开展党史教育实践研究”立项成功。依托课题组,学校团委经过两年多的实践探索,初步形成了利用校本课程,采取多种管理方式积极落实党史教育的巩义二中特色管理模式。

普通高中劳动和通用技术统筹实施的创新研究

劳动教育作为“五育”之一,在立德树人中承担着独特的使命。然而,受应试思维影响,普通高中劳动教育往往被弱化,普遍存在无课程、不扎实等问题。为破解困境,巩义市第二高级中学探索将通用技术课程和劳动课程统筹实施,积累了一些有价值的经验。一、劳动和通用技术统筹实施可行性《普通高中课程方案(2017年版2020年修订)》指出:“劳动共6学分,其中志愿服务2学分,其余4学分与通用技术的选择性必修内容以及校本课程内容统筹。”

生物教学中学生创新能力的培养

如何在生物学教学中实施创新教育，培养学生的创新能力呢？我结合这些年来的生物教学实践谈谈自己的看法。

中学生英语学习欲望调动策略

欲望是激励人们去行动以达到一定目的（goal）的因素，也就是推动人们行动的动力。学习者的学习动机和欲望直接关系到他们语言学习的成败。我们外语教师的任务不仅是要向学生传授外语知识，更重要的是使学生会学、爱学。从心理学角度讲动机指学生动力和学生兴趣；从教育心理学角度来看，

情感策略在中学语文教学中的运用

情感策略的培养就是要使学生在语言学习过程中控制和调整自己的兴趣、态度、动机、信心和毅力等因素的策略。教师培养和发展学生的情感策略，就是要使学生树立学习语文的信心，对学习语文有积极的态度；认识语文学习的意义，善于发现语文学习中的乐趣；注意并调整语文学习中的情绪；理解他人的情感，乐于向其他学生提供帮助等。教师培养和发展学生的情感策略，可以从以下几个方面着手。

中学地理课程教学方法探究

在地理课教学中，学生全面系统地掌握地理知识比较困难，原因是多方面的，主要原因之一是学生感到枯燥乏味，不好把握各种事物的空间分布和相互联系。在教学中合理使用地图、多媒体等教学工具，从而利用图表、图片等使学生便于记忆，并且在脑中建立一定的空间感。同时，“生活化”、“比较法”等教学方法也可减少枯燥感，培养学生的兴趣。

浅谈中学地理教学中的问题

在中学地理教育中的“两极分化”是实施素质教育所必须正视的一个问题。我们地理教师要让每一个学生都能主动地学习，地理学科教学必须“因材施教”，实行“分层次教学”。“分层次教学”所面对的首要问题是如何划分教学内容和学科能力的层次。

基于核心素养的普通高中课程体系建设的实践与思考

2020年6月,教育部出台《普通高中课程方案(2017年版2020年修订)》,其中明确提出:“中国学生发展核心素养是党的教育方针的具体化、细化,各科课程标准要围绕核心素养的落实,精选、重组课程内容。”2022年1月,教育部印发《普通高中学校办学质量评价指南》,强调:“普通高中要适应高中阶段学生成长特点,丰富学校课程体系,发展核心素养,增强学生综合素质,促进学生全面而有个性发展,促进普通高中多样化有特色的发展。”这为我们在新的时代背景下,探索课程体系建设、落实立德树人的根本任务提供了重要依据和思路。

立德树人 凝神聚力——加强班级文化建设的路径探析

习近平总书记指出,文化是一个国家、一个民族的灵魂。同样,具体到学校来说,文化也是一个学校的灵魂。作为学校的一个细胞,班级文化是年级文化、学校文化的重要组成部分,它对学生个人、年级、学校的发展都有重要的意义。班级文化是师生为了实现班级的教育教学目标而共同创建和遵循的价值观念、行为准则、理想信念,它是一个班级外在形象和内在素养的集中体现。笔者认为,班级文化建设的重点是整洁雅致的环境文化、昂扬向上的精神文化、简约有效的制度文化。

数学史背景下项目学习驱动任务设计策略

随着新课程理念的不断更新,高中数学教学目标也得到了进一步的调整和优化。在现代的教育理念之下,高中数学教师要更加注重培养学生的学科素养、自主探究能力以及核心素养。数学学习不仅需要了解教材上的各种知识、概念,更要透过这些内容去了解数学史并从中感悟数学的魅力所在。要想进一步培养学生的自主学习能力可以依靠项目学习驱动任务,通过设计一个个具体的任务让学生展开自主思考,从而提高学生综合素养。

数学史背景下项目学习主题设计策略

数学史在教学中的融入往往容易被教育工作者忽略,但是,随着新课标的推广,数学学习对学生提出的要求越来越高,传统的教育方式已经不能够满足学生发展的需要以及社会对新时代人才提出的要求。在这样的条件下,越来越多的教育工作者旁征博引,认识到将数学史融入数学课堂对学生学习数学的重要性。数学史不仅仅可以将数学家的精神重现,鼓励学生继续钻研进取,而且可以为学生创设一个情景,让他们在其中感受到挑战性以及完成后的满足感。

不同深度冻土微生物数量特征及其与土壤理化性质的关系

分别以乌鲁木齐河源区不同层位深坑冻土样品为研究材料,利用荧光显微计数技术、寡营养恢复培养技术等研究了微生物数量特征及其与土壤理化参数的关联度.结果表明:可培养细菌数量与冻土深度、土壤含水量、总C和总N含量都成显著的正相关,与pH值呈显著负相关.而且,可培养细菌数及其在细胞总数中所占比值随冻土深度的增加而下降,表明深坑样冻土中可培养细菌数量与冻土的理化性质和其沉积年代密切相关.

青冈栎种子萌发的生理生态学研究

以青冈栎(Cyclobalanopsis glauca)种子为材料,研究测定了种子萌发过程中部分生理指标的动态变化。结果表明:种子萌发期间,脂肪含量、淀粉含量都表现为逐渐下降趋势;脂肪酶活力、α-淀粉酶活力都表现为逐渐上升趋势;可溶性糖含量表现为先升高再降低趋势;青冈栎种子最适宜的萌发温度为30℃,且种子最早萌发。

东京桐种子萌发的生理生态学研究

以东京桐(Deutzianthus tonkienensis)种子为材料,研究测定了种子萌发过程中部分生理指标的动态变化。结果表明:种子萌发期间,脂肪含量先下降后逐渐升高再下降的趋势;脂肪酶活力呈先上升后逐渐下降再上升的趋势;淀粉含量先平稳后下降再上升的趋势;α-淀粉酶活力、可溶性糖含量都表现出先升高再降低;东京桐种子最适宜的萌发温度为30℃,且种子最早萌发。

第19届世界杯足球赛欧、亚球队犯规特征比较研究

采用文献资料法、录像观察法、数理统计法和比较研究法对第19届世界杯足球赛决赛阶段13支欧洲球队和4支亚洲球队的犯规情况进行对比分析研究,旨在找出亚洲球队和欧洲球队之间的具体差距,为亚洲球队的训练提供数据参考,也为裁判员的临场判罚提供相应的理论依据。

顺阳范氏《春秋》学的唐宋影响及其后世评价

集汉晋《谷梁春秋》经传诠释之大成的这一范宁《谷梁》学名著——《春秋谷梁传集解》,既相对完整地保存了《谷梁》传文本及其相应的经传注文,又将彼此独立成书的《春秋》经与《谷梁》传合编为一体,从而不仅大体奠定了整个中国《谷梁》学的文本基础,成为了后世《春秋》经传的诠释对象;而且其所萃集汉晋的诸多注解,也时常成为后人诠释的前提与阐发、反思的对象。最为重要的是,范宁《春秋谷梁传集解》对于《谷梁春秋》经传的研究,如经学体例的创新、学风的理性、开放与经传诠释理论的发掘等等,在诸多方面都深深影响着后辈尤其是唐宋学者,而屡为后世所关注与评说。

在青少年篮球训练中采用小型比赛训练模式的探索

篮球意识的锻炼和提高,只有在有攻守对抗的情况下,在比赛的环境中才能进行。小型比赛训练模式是简化的5人制比赛,是一种渐进过程,是逐步走向真正比赛的最好训练手段。小型比赛训练模式可以为青少年提供大量接触篮球的机会,同时可以产生许多比赛局面供运动员识别,为运动员提供了一个真实的篮球比赛场景,所以它是青少年运动员提高篮球意识的有效方式。

挑战自我 展示风采——2018年2月试题大赛优秀试题集锦

1．2017年人民币对美元一直呈升值趋势，一年之内，人民币对美元的升值幅度超过7．5％。若用P、Q分别表示中国商品的价格与数量，不考虑其他因素，正确反映人民币升值对中国商品出口影响的图示是（）

新课标下的集体备课

随着新一轮课程改革的全面铺开，课程目标、教学要求都发生了翻天覆地的变化。因此老师的教学理念和教学手段也要随之而变化，如何顺应这些变化．成功地实现课堂教学的转变，绝不是仅仅启用新教材这么简单的问题．教师教学行为的转变是以备课理念和备课行为的转变为起点的．要改变传统的对备课的认识。除了原有的“备教材备教法备学生”以外，还要从提高专业素质、开展校内互助、挖掘社会课程资源的视角来“备课”。

学习二次函数要注意三个“二次”的联系与互相转化

二次函数是代数的重点内容．要全面掌握二次函数的基础知识和基本技能，并能分析和解决有关二次函数的综合问题，合理利用“二次三项式、二次函数、二次方程”的联系与区别解题十分必要．