初中历史教学中的心理健康教育

目前，青少年心理和行为问题日益增多，因此探讨如何在初中教学尤其是历史教学中进行心理健康教育成为一个需要高度重视的教育问题。作为我们中学历史教师，更肩负着不可推卸的责任。一、我们要努力创设有利于学生心理健康发展的环境。1．这需要我们努力营造优美的校园环境。

试谈和谐教育在构建和谐社会中的作用

和谐社会的基本特征是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处，也是社会经济、政治、文化、教育的协调。

浅谈如何上好英语复习课

英语复习课很难上，复习的内容如同把已学的知识进行“热剩饭“，学生缺少了首次学习知识的新鲜感；再者复习的方式呆板，在教学过程中，教师要运用科学的教学方法，讲究教学艺术，更新教学观念，培养学生良好的心理素质，保持他们强烈的学习兴趣，切实做好复习工作，从而提高教学质量。

新课程下的语文教学尝试

如何教好语文?如何上好一堂语文课?从选编的这组文章中,读者可以看到,教师们从引导学生自主学习、优化课堂教学和生命教育等角度,对这一常谈常新课题所进行的孜孜不倦的尝试和探索。

灵活转化 迅速解题

转化是一种重要的思想方法,在数学解题过程中,通过转化,可将陌生的问题转化为比较熟悉的问题,繁难的问题转化为比较简单的问题。下面举例介绍几种转化途径,供参考。

不等式(组)考点例析

不等式和不等式组是初中代数中的一个重要内容,所以它是每年中考热点内容之一。在中考试题中考查不等式(组)的有关内容,占有一定比例,和不等式(组)有关的计算题,不等式和不等式组的综合应用,利用不等式(组)解决实际问题都是中考的热点问题。

谈多媒体在英语教学中的运用

多媒体一词是英文MULTI—MEDIA的中文译名，从英语教学的狭义角度来讲，是指计算机控制的交互式多媒体传送系统（IN-TEGRATED LEARNING SYSTEMS，简称ILSS）。事实上，其内涵和技术范围已超越了MULTIMEDIA一词，实质上是超文本信息（HY—PERTEXT）和多媒体技术的综合，即超媒体系统（HYPER—MEDIA SYSTEMS）。

引导·要求·交流

课外阅读，是中学语文教学中不可或缺的一部分，作为一名语文教师，不仅在思想上要重视这一环节，在教学中同样要想方设法引导学生搞好课外阅读。本人作为一名初中语文教师，在提高学生的课外阅读能力方面积累了一些经验与心得，在这里愿与各位同人共勉。

新课改下的娱教娱学

新课程的理念走进学校，走进课堂，只有更新教育观念，改变教学方式，使学生真正成为课堂的“主人”，才能真正实现新课程的教育目标，才能使学生在学习中感受到快乐。

中考作文素材两则

一只巴掌也能拍响 因为小儿麻痹症，随着年龄的增长，她的忧郁和自卑感越来越重，甚至拒绝所有人。但也有个例外，邻居家那个在一场战争中失去一条胳膊的老人却成为她的好伙伴。

和学生一起成长

我曾经认为．作为班主任．在学生心中建立威信是必不可少的。虽然有时也和学生打成一片．但更多的时候．我是板起面孔。装出一副威严的样子。看着学生害怕和在我面前乖巧的样子，我很得意。也许。换了角色，我已经忘了做学生时．我也讨厌只知道说教而且不会笑的教师。于是。我和我的学生，错失了很多原本快乐的时光。

浅谈语文教学中的自悟能力培养

一、课题的提出 在阅读教学过程中，除了做好课堂教学以外，将阅读教学由课内延伸到课外，使学生的阅读能力得到切实提高，这是语文教学中提高学生阅读能力的关键。因此，加强语文课外阅读是提高学生语文素养形成与发展的需要，是学生学好其它课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的先决条件。

关于“分层次教学”的尝试

一、对于分层次教学理论的理解1.所谓分层次教学,就是在承认学生有差异的前提下,确立以学生为主体的意识,有区别地制订教育目标、教学要求,设计教学内容,控制教学进度,变换授课方式,创立评估体系,面向全体学生,全面提高整体素质,促进每个学生在最合适自己的环境中求得最佳的发展.