幼儿园垃圾分类主题活动开展有效策略

垃圾分类这个热门话题不仅是个人的行为习惯,更是关系到我们国家的文明程度,作为一个公民成长的奠基阶段幼儿园,我们有义务和责任在孩子的幼小心灵中种下垃圾分类的种子。我们从教育教学中传授系统垃圾分类知识,在幼儿园环创中营造“五步一学习,十步一提醒”的强化垃圾分类模式,同时开展“小手拉大手——孩子带动家长”的家园共育方式将垃圾分类宣传于社会,更利用科技的便捷性帮助我园更有力的开展垃圾分类活动的展开。经过我们的努力,我们相信垃圾分类会 内化为孩子的自觉行动,共同保护我们可爱的地球。

幼儿园有效实施垃圾分类教育的途径

在我国,垃圾分类发展成为国民的自觉素质已成必然,而这种自觉行为必须从娃娃抓起。将垃圾分类活动践行于幼儿园教育,增强幼儿环保意识的建立,并促进幼儿环保行为的形成,激发对环境的热爱。幼儿垃圾分类意识的建立将带动家庭分类意识,幼儿园行为带动社会分类意识,实现“教育一名幼儿、影响一个家庭、带动一个社区、推动整个社会”的利国利民的伟大工程。

教育装备在幼儿园建构游戏中的应用

STEAM教育是目前全球教育的热点,因其独特的教育理念和培养方式而备受关注,教育装备作为STEAM教育理念开展必不可少的教育资源,能够拓展幼儿的思维空间与行动空间。依托于新的教育理念,在教育装备的应用上教师可采取以下策略:一是认真梳理教育装备,合理功能室分区;二是开展系统培训,组织定期实操;三是发现、收集生活材料;四是结合生活案例,设立主题任务。

如何在小班小主题活动中培养幼儿的学习品质

学习品质的培养需要从幼儿抓起,良好的学习品质包括专注力,想象力,创造力,兴趣爱好,专注力等多个方面。从小培养良好的学习品质对幼儿的教育培养有至关重要的影响和意义。因为其重要性,我国学前教育工作者和各个教育机构都把培养幼儿的学习品质作为教育核心。本文将探究如何在小班小主题活动中培养幼儿的学习品质。