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浅谈非智力因素在思品教学中的作用
1
作者
赵雪梅
《伊犁教育》
2005年第4期15-16,共2页
通过调动学生的非智力因素。提高学生学习的效果。培养学习兴趣;拉近与学生的情感;增强学生的承挫力;培养学生良好的性格;建立良好的师生关系;善于表扬学生。从而达到激发学生学习思品的热情,培养学生的创新能力。
关键词
教育
非智力因素
情感商数
培养兴趣
教学效率
原文传递
题名
浅谈非智力因素在思品教学中的作用
1
作者
赵雪梅
机构
巩留县二中教师、伊犁州教育学会会员
出处
《伊犁教育》
2005年第4期15-16,共2页
文摘
通过调动学生的非智力因素。提高学生学习的效果。培养学习兴趣;拉近与学生的情感;增强学生的承挫力;培养学生良好的性格;建立良好的师生关系;善于表扬学生。从而达到激发学生学习思品的热情,培养学生的创新能力。
关键词
教育
非智力因素
情感商数
培养兴趣
教学效率
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
浅谈非智力因素在思品教学中的作用
赵雪梅
《伊犁教育》
2005
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