中学班主任如何与学生进行有效的沟通

学生是班级的组成者,是班集体的主体,而班主任则是班集体的主要管理者.管理与被管理者向来都是矛盾的,如何化解这个矛盾,更好地管理班级,我认为班主任与学生之间的有效沟通是做好班主任工作的基础及有效手段.

刍议如何培养农村初中学生的英语自主学习能力

现如今农村初中因为地处偏僻、经济条件落后等原因使得当地教育条件有限,学生不能像城市学生一样实现更多样化的学习。这也就导致农村初中生对英语学习提不起兴趣,没有参与学习的积极性。所以提升农村初中生英语自主学习能力成为农村教师面临的最大挑战。本文就培养农村初中学生的英语自主学习能力的有效途径进行了简单的探究。

分层教学模式在初中英语阅读教学中的应用

作为初中英语教学的重要内容之一，英语阅读理解是非常重要的，关系到学生中考成败。而目前，提高初中生英语阅读教学质量是摆在教师面前的一道难题。因此，在当前形势下，教师要不断探索新的教学方法，使其更适合初中生的学习需求，同时，还要在英语阅读教学中，恰到好处的使用分层教学模式，使学生能够更好的掌握英语阅读理解技巧。

初中历史教学中情景教学法的运用

情境教学是为了帮助学生提高学习效率而研究出来的一种最新的教学方法，在初中历史教学中有效的加入情境教学，可以帮助学生更加容易理解初中历史中的各种知识，增加学习效率，学生在参与情境教学中的时候会主动的去探索与思考，有利于学生提高自我学习、自我思考的能力。所以，在初中历史教学中加入情境教学有着巨大的帮助，笔者将对以研究初中历史教学中情境教学法的应用原则为出发点，提出具体的运用策略。

问题式教学模式在初中生物教学中的应用

生物是初中阶段比较基础的课程，生物学科的教学对提高学生的实践动手能力和促进学生全面发展有非常重要的意义。在新课程改革的背景下，初中生物学科得到了更多的重视，教学老师在教学过程中创新和完善教学方法，旨在提升生物课堂教学的效率。通过教学实践表明，问题式教学模式对提升初中生物课堂教学效率有积极的促进作用，它主要是以课堂教学知识点为主要内容，在巩固学生生物基础知识的同时也开拓了他们的思维能力。本文主要分析了问题式教学模式在初中生物教学中的具体应用。

初中思想品德教学质量的方法探究

新课程改革的不断落实, 初中思想品德课程的教学方法更加多元化, 教学目标定位于传授基础知识, 树立正确的人生观、世界观, 能够融洽的处理人际共处.初中思想品德教学理念将教学内容和新课程理念有效结合, 更倾向于培养学生的主观认知能力及运用, 全面发展学生的综合素质.本文分析如何提高初中思想品德教学质量, 促进学科教学教学效果的明显提升.

核心素养下农村初中化学实验演示教学的有效策略

随着时代的发展,社会对学生的教育越来越强调以培养学生能力为主,核心素养的概念应运而生。农村初中因为地处环境因素和经济因素导致教育条件有限,所以提升初中化学实验演示教学效果是现代农村教师面临的重大挑战。本文就核心素养下农村初中化学实验演示教学的有效策略进行了简单的探究。

核心素养视阈下农村初中化学探究式教学实践思考

核心素养是现代教学的原则之一,核心素养对学科教学要培养的关键能力提出了要求,现代教学必须摆脱肤浅化和简单化,深入探索学科世界。农村教学因为外界环境的限制发展有限,所以在进行初中化学教学的时候教师采用探究式教学方式能够有效提升教学效率。初中化学探究式教学模式能够有效帮助学生构建更加完善的学习体系,能够更好地提升学生的化学思维能力。本文就核心素养视阈下的农村初中化学探究式教学实践进行了简单的探究。

数学核心素养理念下的初中数学课堂教学研究

数学知识繁多且复杂多变,是很多中学生的学习难点,对初中教师而言,不但要帮助学生解决这些问题,还要同时培养其核心素养。本文就如何在初中数学课堂培养学生的核心素养进行了研究,结合人教版教材例举了一些实例,以期能给数学教师的教学工作提供参考。

初中语文教学中如何进行分层次教学

随着我国社会的发展,教育事业的目标从教学生学习,育学生做人,到还要重视学生的学习需求和学习习惯。在初中语文教学中,教学方法要符合教学需求,进行分层次教学尤为重要,其能提高教学效率,还能让学生更加清晰的掌握语文知识点,对学生语文能力的提升十分有帮助。教师应该根据学生的不同情况,对教学内容进行适当的调整。本文针对初中语文教学中如何分层次教学展开研究。

初中数学教学模式的创新分析——以“二次函数”教学为例

函数知识在初中数学中占有者重要的地位,这一知识内容既是初中数学中的重点内容,也是初中数学教学中的难点要素。在以学生为主体、引导学生自主探索与实践创新的教学理念的指导下,初中课堂教学模式已经摆脱了传统课堂教学模式的桎梏,但是根据初中数学教学实践现状,教学模式创新的应用效果仍需得到教师的关注。本文主要以初中数学“二次函数”教学为例,对初中数学教学模式的创新问题进行了分析。

初中体育教学中游戏教学法的应用研究

初中体育教学方法中,游戏教学法是一种有效的教学手段。相比其他教学方法,游戏教学法拥有显著优势,能帮助改善初中体育课教学中出现的一些不良现象,对促进初中生的生长发育,推动初中体育教学发展有重要意义。基于此,本文对初中体育教学中游戏教学法的应用展开探究,以便更好地服务初中体育教学。

初中道德与法制课程开放性教学的探讨

义务教育背景下要求初中生不但要掌握科学知识，还要加强道德观念与法制修养的学习。本文结合开放性教学的发 展，对其在初中道德与法制课堂的推动作用进行了简要阐述，以期在初中教学过程中更好地利用开放性教学，转变传统的教育教 学观，丰富课堂外教学的内容和形式，使教学过程更加的丰富多彩。