山区县学前教育内涵式发展策略初探——以恩施州巴东县为例

近年来,巴东县学前教育沐浴着国家学前教育改革的春风,得到了较快发展,实现了'保基本,广覆盖'的目标,入园贵、入园难问题基本解决。全县幼儿园按照分散和相对集中的原则,城乡布局相对合理,既能基本满足农村幼儿就近入园,同时也符合农村城镇化建设的需要。巴东县幼儿园发展在数量上得到满足的前提下,如何不断提升办园质量?如何走内涵发展之路?本文旨在通过现状调查与分析,从内涵式发展的阻碍因巴东县幼儿园发展在数量上得到满足的前提下,如何不断提升办园质量?如何走内涵发展之路?本文旨在通过现状调查与分析,从内涵式发展的阻碍因素和发展策略等方面为山区农村学前教育内涵发展作出一些积极的探索。

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1978年,75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有记者问当年的诺贝尔物理学奖得主卡皮察:“在您的一生里,您认为最重要的东西是在哪所大学、哪所实验室里学到的呢?”这位白发苍苍的诺贝尔奖获得者平静地回答:“是在幼儿园。”记者很惊讶,又问道:“为什么是在幼儿园呢?您认为您在幼儿园里学到了什么呢?”