论小学语文教学中学生主动性的培养

学生是学习的主体,教师是学生学习的引导者。教师在教学过程中要从学生的认识规律和心理特征出发,创设有趣的教学情境,激发学生学习语文的内在驱动力,提升学生的学习主动性。

谈小学数学概念式教学的现状分析与对策

对于小学生来说,智力发展不完全,理解能力还不是特别完善,因而认识问题较为片面。因此,数学作为对推理能力要求较高的科目,老师要想将数学概念深入小学生的思想中,需要因材施教,将目光放长远,全面提高自己的教学效率。本文就小学数学概念式教学的现状进行分析并提出对策。

小学语文群文阅读的问题与对策思考

群文阅读可以说或是阅读方式的一次革新,能够有效提高读者的阅读能力,从简单的“读懂”提升到“读通”,小学语文群文阅读教学对于提高小学生的阅读能力也有着很大的帮助,能够让学生的语文基础更加扎实。

浅析心理健康教育下的小学语文教学

语文教学不仅是让学生学到基本的语言知识,具备一定的语言能力,更重要的是让学生了解我国的文化精粹,学习历史名人的个人品质和民族精神,逐渐帮助学生树立起积极向上的人生观、价值观。本文从心理健康教育的角度出发,对小学语文教学进行探析,以丰富小学语文教学的意义,促进学生心理健康成长。

致意巴中建立地区30周年、恩阳建区10周年山高水长来时路诗情画意向远方

一方山水养一方人。借一个太空视角,把镜头对准脚下这个蓝色星球,然后逐渐拉近并无限放大,在中国版图南北分水秦岭以南、大巴山系米仓山南麓、四川盆地东北部,有一方如诗如画、垠际北高南低的山山水水。她历经千山万水,饱览世代沧桑;她驻足巴山蜀水,融合川渝文脉;她情归青山绿水,旨在和谐共生;她寄怀高山流水,笃行善良坚强;她就是历史悠久、人文荟萃、物产丰富、民风淳朴的巴中。镜头继续拉近,在巴中市区以西、米仓道水码头旁,赫然出现一座古镇,她就是今天闻名遐迩的恩阳。