构建家庭、学校、社会一体推进的家教建设体系研究

全国教育大会明确指出:办好教育事业,家庭、学校、政府、社会都有责任。国家的“十四五”规划中也明确提出了“健全学校家庭社会协同育人机制”。由此可见,家校社协同育人逐步在成为我国未来教育的主流。三者协同合作能够有效提高对学生的教育效果,更好地帮助学生成长和进步。英语作为我国义务教育的重要学科之一,是学生、老师和家长都非常重视的学科,在进行英语学科教育的过程中,一定要秉持着家校社协同育人的理念,通过有效的策略来帮助学生实现更好的学习。

立足素养培育,推进劳动课程生动实施

基于工作室的研修实践,杨东升工作站将学校的综合实践与劳动教育有机结合,以综合实践推动劳动课程体系化,以劳动课程建设促进综合实践项目课程化,助推学校综合实践劳动课程体系建设,促进学生德智体美劳全面发展。

我国起重机械产业发展状况及标准化现状分析

起重机械产业是我国国民经济的重要产业之一,其对于社会生产、建设做出了卓越的贡献,在冶金、电力、石化、交通以及船舶等行业当中,起重机械设备已经成为必不可少的设备。随着我国经济的快速发展,起重机械产业也在逐渐发展壮大,为国民经济的建设给予了有力的支持。本文就我国起重机械产业发展状况展开讨论,分析其标准化发展的现状和目标。

浅谈初中数学教学中数学思维能力培养的重要性及策略

对于初中数学教学而言,不仅需要教师传授数学知识,让学生具备良好的基础知识与数学素养,还需要通过知识的讲解来发展学生的数学能力与智力。新课程标准指出初中数学教学目标应以传授知识和能力培养并举,加强素质教育,培养学生的数学思维能力,使学生从形象思维逐渐转变为抽象思维,有效实现教学目标。目前初中数学教学过程中学生注意力不集中,兴趣度不高的问题,教师应当主动创新教学方法,用一些趣味性的、新型的教学方式来提高课堂的效率,逐步培养起学生的数学思维。

以学生为主体的高中数学教学改革尝试的相关探索

数学是贯穿我国中小学教育的重要学科之一,能够对我国中小学生的学习能力以及综合素质的发展起到重要的影响作用.近年来,随着新课标的提出,高中数学教师应该积极确立学生在教学中的主体地位,并对高中数学教学进行改革,让学生能够进行创造性的自主学习,并对学生的创新能力进行有效培养.

浅谈初中八年级数学课堂教学有效性

我们可以从《数学课程标准》 上知道:“人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。”同时我们也可以清楚地看到:“学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者。”老师应该在深度了解八年级学生在数学方面的基础掌握以后,在讲解时调动学生学习的积极性,还应在课堂上给学生时间让他们互相交流,做到课后可以真正理解这节课学到的新的思维知识。数学思维的理解这一向老师不应马虎应对,要重视每个学生的学习进度,让学生可以享受数学带来的浩瀚!

“烙饼”问题的算法

烙饼问题是目前奥数上讨论较热的优化问题。目前老师们对烙饼最少时间的算法存在误区。为了便于比较，我将目前为广大教学工作者所接受的对烙饼问题的研究。《举一反三》（陕西人民教育出版社2012年5月版，2014年6月印）上的例题及习题的解法进行分析。

我的班级管理构想与实践

2015年夏,担任恩阳区教科所小学语文教研员的我,带着一个对教育的梦,一个对孩子的梦,来到巴中棠湖外语实验学校(后文简称棠外)。在这里,我把自己曾经在一线实践的经验,做教研员后理性的构想,以及阅读的点滴所得,再次运用到我的教师生涯中,在班级管理中做了系列探索。一、文化育人一个班级需要一种文化凝聚学生,凝聚科任老师,更需要凝聚家长,而在全寄宿制的棠外,还需要凝聚生活老师。更重要的是,没有一个明确的班级文化系统,便难以给孩子种下一个梦想,一份热情;

初中语文阅读教学浅探

本文以“完善教学目标设计”“渗透作者生平背景”“构建演示教学模式”等教学方法为例,浅谈初中语文阅读教学的策略,希 望能够为其他一线的初中语文教师在阅读教学中提供一些帮助。

高中语文课后作业设计策略分析

课后作业是学生学习中的重要内容,而布置作业是一种艺术,尤其是新课程改革背景下的作业布置更是需要精心设计。语文新课程改革的核心精神是培养有创造力的人才,而在作业的布置中如何激发学生创造性思维和自主学习能力,如何张扬学生的个性,是我们每一个一线教师应该思考的,更是应该在教学中实践的。

多模态话语分析理论在初中英语词汇教学中的应用

词汇对于英语语言学习来说是必不可缺少的,缺少了一定量的词汇,听、说、读、写就犹如老人缺少了拐棍无法行动自如一样,无法得到很好的进展。同时,词汇量及词汇运用能力是综合语言能力形成的基础,缺少一定的词汇量,英语综合能力将很难得到提高。然而,中国的英语教学往往忽视词汇量的重要性,而是紧紧地死抓语法及四项基本原则的训练,这无疑是初中英语教学上一个巨大的漏洞,要想填补这个大坑,就要大力增加学生的词汇量。

论初中语文课堂创新性研究

随着素质教育改革的不断深入,我国教育格局发生了巨大的变化,传统的应试教育已不再符合现代化教育事业发展的要求。在教学过程中坚持以学生为教学主体,善于开发学生的创造性的思维能力,创新教学方式方法,丰富语文教学内容,充分调动学生的学习主动性,从而提高初中语文教学的水平,为社会经济发展提供综合素质人才。

把课堂中的自主学习力“放”到位

核心素养要落地,首要任务是要实现学生有效的自主学习。通过对现有课堂的问题诊断,本文提出自主学习落实到位的三点行动路径:制定明确合理的目标;把目标转化成任务;把任务落实到活动中。这样,将自主学习能力落实到位,教师就会让学习真实发生在学生身上。

问题引导法在高中化学教学中的应用

化学教学是高中理科学习中的重点部分，高中考试卷中化学分数所占比重甚高，其也是理科生必修的课程之一。化学不同于语文、数学等基础性学科，包含的知识差异性极大，因此在化学教学中，有学生对化学知识能够迅速掌握并应用，而部分学生则感觉化学学习非常吃力，力不从心。因此寻找有效的教学方式引导学生更好的学习化学，是当前高中化学教师关注的重点。问题引导法是一种新式的教学方式，将其应用于化学教学中是十分可行的，本文对此展开探讨。

浅谈如何优化高中数学的课堂模式

时代在发展,科技在进步,教育在改革,随着新课程改革的不断深化,根据新课程的教学理念,国家的教育方针,传统的教学模式以及思维应受到抨击,新课程的课程标准指出应从根本上对传统教学模式的弊端进行改进和完善,强调是在学习的基础上开始教学,让学生做课堂的主动者,促进师生之间的互动合作,从而使得新教学得到全面发展,进而实现“教为学”的教学目标。本文如何优化高中数学课堂教学模式展开探讨。

2017年全国Ⅲ卷文科数学第17题试题分析和教学建议

从全国卷试题与四川卷试题的差异,试题的多个易错点和试题的多维度的解法对2017全国Ⅲ卷文科数学17题进行分析。

高中数学教学中如何提高学生的解题能力

数学始终都是教育行业重要的一大板块,特别是当今科技的迅速发展,数学在其中贡献了非常重要的力量,越来越多的人也更 加的认识到数学的重要性,以前说到数学,很多人知道会与生活相关,但也顶多加减乘除而已,随着数学的地位不断的发展和成长,人们 对它的关注越来越多。特别是是高中阶段,高中数学是对学生以前数学学习的检验,也是对学生上大学和以后的发展奠定一定的基础,是 非常重要的一个数学学习阶段,而且,高中数学也和高考接轨,决定了学生第一条道路的方向和成败。新课标的发展也对高中数学非常重 视,提出了很多新的要求,它指出,高中数学正是这样一个阶段,培养学生的各种数学能力的阶段,这个阶段学生已经具备了一定的数学 能力,能够较快的接受数学的其他能力,而且,高中阶段也会对这些数学能力进行综合并且不断加强的一个好的时机,好的平台。

初中数学教学中合作学习的应用

在初中数学教学中加强合作学习的应用,是当前初中数学发展的大趋势,其对初中数学的发展发挥着积极的推动作用.小组合作学习是新课改下提出的新型教学方法.数学小组合作能充分发挥学生主导作用,有助于增强学生对数学学习的感悟和体会.

群文阅读与初中语文教学高效策略的思考

基础教育的课程改革，新课程标准的实施人们在思考着课堂教学的高效，人们在研究和探索课堂教学高效的相关事宜。语文素养的养成是语文教育的核心目标。语文教学的重要环节的阅读教学，也应该从应试技能向阅读素养转变。阅读是吸收与内化，是为了给学生的发展打下精神的底子。新课标背景下，我们要冲破以往传统课堂阅读教学的封闭、僵化的氛围，使学生的阅读技能与人文素养能够在自然、和谐的环境下发展。本文从群文阅读与初中语文教学高效策略的思考，比较有意义地劈开相关课堂教学之手段，所思考的相关策略值得人们借鉴。

共享单车的管理问题初探

当人们在享受着共享单车所带来的便捷与环保时,其各式各样的管理问题也开始变得越来越明显.现阶段共享单车管理不善表现在许多方面,如群众共享意识薄弱、信用体系不合理、政府监管不到位等等,这些都会对共享单车管理造成一定的影响,所以完善共享单车的管理问题是非常有必要的.本文首先简单的介绍了共享单车的使用现状,然后分析了现阶段共享单车管理存在的问题与不足,最后针对问题提出了几点解决的对策与建议.