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德国巴伐利亚州高校教学数字化转型现状分析
被引量:
1
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作者
Yvette E.Hofmann
陈颖
《应用型高等教育研究》
2018年第3期66-71,共6页
在实证结果的基础上概括性地介绍了高校数字化转型的现状,认为高校的数字化转型不仅要求在技术上进行变革,还需要大学管理层和行政部门提升相关能力,但最重要的是教师扮演的角色要转型。
关键词
数字化转型
数字化教学
教授的角色扮演
下载PDF
职称材料
题名
德国巴伐利亚州高校教学数字化转型现状分析
被引量:
1
1
作者
Yvette E.Hofmann
陈颖
机构
巴伐利亚州国家高校研究与高校规划研究所
德国法院
奥斯纳布吕克应用科学大学
出处
《应用型高等教育研究》
2018年第3期66-71,共6页
文摘
在实证结果的基础上概括性地介绍了高校数字化转型的现状,认为高校的数字化转型不仅要求在技术上进行变革,还需要大学管理层和行政部门提升相关能力,但最重要的是教师扮演的角色要转型。
关键词
数字化转型
数字化教学
教授的角色扮演
Keywords
digital transformation
digital teaching
the role of professors
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
G649.516 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
德国巴伐利亚州高校教学数字化转型现状分析
Yvette E.Hofmann
陈颖
《应用型高等教育研究》
2018
1
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