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浅析学生创新能力的培养
1
作者
赵保
孙中来
齐艳玲
《成才之路》
2010年第6期24-25,共2页
江泽民同志曾在全国教育工作会议上指出:“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。一个民族缺乏独创能力。就难于屹立于世界民族之林。”在知识经济时代,文化知识、科学技术飞速发展,对于一个民族来说,要想适应这个...
江泽民同志曾在全国教育工作会议上指出:“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。一个民族缺乏独创能力。就难于屹立于世界民族之林。”在知识经济时代,文化知识、科学技术飞速发展,对于一个民族来说,要想适应这个快速发展的时代,在国际竞争中立于不新败之地,就必须具备强烈的创新意识和创新能力。学校教育肩负着培养21世纪新型人才的历史重任,21世纪的新型人才应具备视野开阔、思维活跃、创新能力强的特点。因此,学校教育应把培养学生的创新能力摆在突出位置。
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关键词
能力的培养
学生创新
全国教育工作会议
创新能力
文化知识
21世纪
学校教育
独创能力
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职称材料
题名
浅析学生创新能力的培养
1
作者
赵保
孙中来
齐艳玲
机构
巴彦县
康庄
中学
巴彦县康庄小学
出处
《成才之路》
2010年第6期24-25,共2页
文摘
江泽民同志曾在全国教育工作会议上指出:“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。一个民族缺乏独创能力。就难于屹立于世界民族之林。”在知识经济时代,文化知识、科学技术飞速发展,对于一个民族来说,要想适应这个快速发展的时代,在国际竞争中立于不新败之地,就必须具备强烈的创新意识和创新能力。学校教育肩负着培养21世纪新型人才的历史重任,21世纪的新型人才应具备视野开阔、思维活跃、创新能力强的特点。因此,学校教育应把培养学生的创新能力摆在突出位置。
关键词
能力的培养
学生创新
全国教育工作会议
创新能力
文化知识
21世纪
学校教育
独创能力
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
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1
浅析学生创新能力的培养
赵保
孙中来
齐艳玲
《成才之路》
2010
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