在语文核心素养视域下因材施教的具体应用

在提倡学生语文核心素养的今天,若要保证课堂的教学质量,教师必须关注每名学生的特点,将学生之间的差异作为重要的研究课题,通过不断地实践与探索,找到因材施教的具体方法。通常情况下,一个班级50人左右,学生的兴趣爱好、个性特长千差万别,对每个学科的掌握程度也是参差不齐。在这种情况下,若是统一教学方式与标准,必定无法保证语文课堂的教学效果.因此,教师必须根据学生的实际情况采用不同的教学方式.那么在语文核心素养视域下,应该如何开展因材施教法,从而有效提高课堂效率呢？主要有以下两点方法.