论导引中学生叙述性作文构思与语言表达

作文教学是语文教学中的重要组成部分,一篇作文水平的高低,对作文的构思以及语言表达能力要求比较高,如果一篇作文结构混乱、不分主次、语言表达不清晰,那么这篇作文的整体质量会受到很大的影响。本文针对导引中学生叙述性作文构思与语言表达的相关内容进行分析,希望通过本文的分析能够对中学作文教学有所帮助,不断提高作文教学效果,提升学生的写作水平。

渗透“德育”之情,和谐融入物理海洋

物理是一门以观察、实验为基础的科学，物理知识的形成来源于自然，来源于生活，来源于社会。然而初中学生已具有的生活经验还不够丰富，在与自然和社会接触中不可避免的形成一些模糊的或片面的甚至是错误的认识。物理教学的目的就是让学生通过学习物理，真正理解科学概念和规律的含义，形成对自然的正确认识。但在这一漫长的探索之路上，如何做才能有效的激发学生的学习兴趣，使学生不再认为学习物理枯燥无味呢？