中学生物理学习兴趣的培养和探索

兴趣是组成学习动机的因素之一,是产生注意的基础、求知的动力。兴趣是积极探究某种事物的认识倾向,它是人的一种带有趋向性的心理特征。在物理学习中怎样培养和激发学生的学习兴趣,本文从课堂、课外、与生活生产联系和思想认识几方面进行探索。

浅谈甘珠尔胡尔奇说书的胡仁·乌力格尔中的程式与主题

诸多国内外学者研究表明,包括英雄史诗在内的世界多民族口头史诗和古代诗歌中,帕里—洛德理论提出的“程式”“主题/典型场景”“故事范型”等结构单元作为史诗家、叙事者进行故事记忆、表述、创作的重要工具。在内蒙古东部地区流传的胡仁·乌力格尔中,也存在着类似的叙事单元,这些单元由于胡仁·乌力格尔文本的样式结构、表述方式的传承而形成了自身的特点。该文应用“帕里—洛德理论”(口头程式理论)对内蒙古兴安盟图什业图胡尔奇甘珠尔说书的胡仁·乌力格尔“薛仁贵东征”文本的情节转移程式与故事开篇主题进行分析论述。