核心素养下小学语文阅读能力培养研究

众所周知,现阶段学生的素质教育被更多的人所重视。对于如何将素质教育融入于小学阶段语文学科当中,是该学科教师在教学过程中需要考虑的内容之一,这对于学生核心素养的提高也有一定的促进作用。教师应该明白帮助学生积极主动的参与到学习活动当中去,并且学到更多的知识,提高学生的学习能力。当前正是由于核心素养理念的运用,教师教学时,不能够只是依靠于传统的课本说教模式,应该对其进行创新,将教材内容作为依据,进行相关内容教学的拓展,使学生的积极性能够得到激发,并且不断的使自身的阅读能力得到有效加强。在日后开展小学语文阅读教学时,教师应该意识到正是由于核心素养的影响,学生的阅读习惯以及阅读能力的培养,被更多的人所重视,应该做好这方面的教学工作。

新时代语文教师在教学中的任务

语文教师在新时代跟语文教学相结合进行的任务是让学生了解语文的概念知识、让学生学会心善作品、培养学生的优良品质、培养出热爱生命的新一代、培养出学生的热爱大自然的精神、培养学生的自我表现能力和写作能力.

提高小学生写作能力浅谈

在小学的课堂当中,语文是小学生课程学习的主要组成部分,而写作,又是小学语文学习的关键部分,会直接影响小学生的语文学习整体水平。因而,教师有必要提高小学生写作的能力,从而整体的提高小学生语文的教学效率和水平。小学的作文教育是语文教育的要点环节,直接关系到小学生语文学习水平的提高,也对小学生的综合学习实力有着不小的影响。在现期间的小学语文教学当中,作文是小学语文教育中的关键内容,同时也被视为重点部分。如何引导小学生写好作文,加强和完善小学生的作文写作能力,是现期间语文教师必须着重考虑的要点问题。

感受乐趣 习得技巧 提高素养——部编小学语文教科书课堂教学设计的反思

巴楚县第三小学是一所上海援建学校,学校的一至三年级都已使用部编小学语文教科书。为用好部编教科书,学校充分发挥语文备课组集体备课与教研、课堂教学实践与反思的作用,促使全校语文教师认真研究课堂教学设计,重注学习方法,加强对课堂教学设计的反思,不断提升教学水平与教学质量,从而全面提高学生的语文素养。在教学设计时,我们遵循"课堂中实践,实践后反思,反思后再实践"的理念。通过实践与反思.

探析小学生计算能力的提高

计算贯穿于小学数学教学始终,因而培养学生良好的计算能力,不仅对学生数学素养的提升有重要意义,且还能为其日后学习奠定坚实基础。基于此,本文将从常见的影响小学生计算能力的因素着手,深入探讨能够有效提升学生计算能力的策略,以期能够为相关工作者提供一些有益参考。

教师“职业倦怠”浅谈

在从事了20多年的教育教学职业生涯里,我越来越觉得很有必要探讨、研讨一下教师"职业倦怠"这个特殊课题了;在探讨、研讨中认识和认知职业倦怠,从而以一种有效方式去面对和应对职业倦怠;这就是我想探讨和研讨教师职业倦怠的重要因素之一;一、"职业倦怠"的含义2012年7月,我特别倾心地聆听了上海松江区专家团徐旦泽校长的讲座,感觉受益匪浅啊!尤其他的"关于教师职业倦怠"的课题,深深吸引住了我;因为在这之前。