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《给教师的建议》
被引量:
1
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作者
瓦·阿·苏霍姆林斯基
《教育科学与艺术》
2014年第7期92-93,共2页
1.能否保护和培养每一个学生的自尊感,取决于教师对这个学生在学习上的个人成绩的看法,不要向儿童要求他不可能做到的事 2.教学和教育的技巧和艺术就在于,要使每一个儿童的力量和可能性发挥出来,使他享受到脑力劳动中的成功的乐趣.这...
1.能否保护和培养每一个学生的自尊感,取决于教师对这个学生在学习上的个人成绩的看法,不要向儿童要求他不可能做到的事 2.教学和教育的技巧和艺术就在于,要使每一个儿童的力量和可能性发挥出来,使他享受到脑力劳动中的成功的乐趣.这就是说,在学习中,无论就脑力劳动的内容(作业的性质),还是就所需的时间来说,都应当采取个别对待的态度.
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关键词
教师
脑力劳动
学生
学习
儿童
原文传递
题名
《给教师的建议》
被引量:
1
1
作者
瓦·阿·苏霍姆林斯基
机构
巴甫雷什中学 俄罗斯联邦教育科学院
出处
《教育科学与艺术》
2014年第7期92-93,共2页
文摘
1.能否保护和培养每一个学生的自尊感,取决于教师对这个学生在学习上的个人成绩的看法,不要向儿童要求他不可能做到的事 2.教学和教育的技巧和艺术就在于,要使每一个儿童的力量和可能性发挥出来,使他享受到脑力劳动中的成功的乐趣.这就是说,在学习中,无论就脑力劳动的内容(作业的性质),还是就所需的时间来说,都应当采取个别对待的态度.
关键词
教师
脑力劳动
学生
学习
儿童
分类号
F014.2 [经济管理—政治经济学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
《给教师的建议》
瓦·阿·苏霍姆林斯基
《教育科学与艺术》
2014
1
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