Micro:bit智能人行横道交通灯创新教学

《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》强调,教师应以数据、算法、人工智能等为课程逻辑主线安排教学内容,引导学生学习编程,培养其逻辑思维能力和编程能力,增强科技创新意识。以Micro:bit主板设计硬件结合图形化软件编程的创客课程,是近年来义务教育阶段信息科技课程的热点。创客教育的关键是引导学生合作探究、创新创意、成果展示评价,将理论知识与实践活动相联系开展课堂教学。