新疆职业院校高职语文分层教学研究——以巴音郭楞职业技术学院为例

高职语文教学就不能搞传统的大锅饭,必须要适应学生专业岗位人才培养的要求,这就对高等职业院校的高职语文教学提出了新的要求。高职语文教学必须顺应时代需求,意味着要对高职语文教学的常规模式实行全面改革,使高职语文教学能够更好的为专业岗位学习服务,能够更好地适应现代职业教育教学特点。该课题研究的目的是要规范和优化高职语文的课堂教学模式,提炼出这一教学模式的基本规律,适合学生专业人才培养的需要,处理好高职语文学习与专业实践能力的关系,从而达到培养学生积极的学习语文的态度、自主学习的习惯、自主探究能力、合作精神和实践能力,提高课堂教学的效率和学习效果,使高职语文成为一个活泼、充满生命的课堂。

加强职业院校文化基础课教学改革的思考

职业院校公共基础课在人才培养中具有奠基作用,是专业知识学习的基础,是学生适应市场竞争和可持续发展的保障。高职院校以就业为导向的人才培养模式,规定了基础课程改革的方向与思路。

高职语文教学的现状及改革创新思考

高等职业教育的一切基础课程都必须为提高学生的职业能力服务。高职语文教学存在着诸多弊端,偏离了职业教育的培养目标。要走出目前的困境,必须对现有的高职语文教学从课程定位、教学内容、教学方法、教学模式、考试评价体系等多方面进行改革和创新。对高职语文教学改革创新进行深入研究,对高职院校语文和其他公共文化课教学都具有十分重要的意义。

让人尽享健美操的魅力——浅谈健美操的作用及其教学方法

在人们对人体的健芙追求和向往与日俱增,要充分发挥体育课教学中健美操的重要作用,探索健美操的教学方法。

高职语文教学如何培养学生的职业应用写作能力

职业教育的培养目标决定了高职语文教学既要培养学生的语文应用能力,还要根据职业发展的需求,培养学生的职业能力。职业应用写作能力是其职业能力的一个重要组成部分。在语文教学中,通过阅读教学和应用写作教学的结合、语文教学和专业教学的融合、融写作于语文实践活动之中等,来培养学生的职业应用写作能力。

树立以能力为本位的高职语文教学评价观

为适应高职院校人才培养目标的需要,必须进行教育教学改革,打破以学科理论知识为核心的传统课程体系,积极构建以职业实践能力为核心的课程体系改革。本文在对当前高职语文教学评价现状进行分析的基础上,重新定位高职语文教学评价的目标和功能,树立以语言综合应用能力为本位的多元化教学评价观。

职业院校《大学语文》教学模式改革探究

职业教育教学正在进行全面改革,对于推进职业院校的《大学语文》教学模式的改革,也是一个迫在眉睫的问题。近来,我们对《大学语文》的课堂教学模式也进行了多种多样的积极探索和改革,取得了较好效果。

围绕高职人才培养目标 推进思想政治理论课教育教学改革

思想政治理论课是对高职学生系统进行思想政治教育的主渠道和主阵地。要使大学生成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,必须在思想政治理论课教学理念、教学内容、教学方法、教学手段以及考试方式等方面进行探索和改革,力求在理论和实践上有所创新、有所突破。

提高少数民族预科教育教学质量思考与实践

根据少数民族预科教育民族性、预备性、过渡性的特性,结合预科学生多民族、短学制、薄基础的基本特点,探索少数民族预科人才培养模式,不断深化少数民族预科教育教学改革,按照德、智、体全面发展的要求,逐步建立完善的预科生结业制度以及预科学生综合素质测评办法,提高预科人才培养质量,为专业学习保送高素质合格人才。

郭沫若诗歌《天狗》教学方法探析

郭沫若的诗集《女神》,是中国文学史上不朽的经典,《天狗》是《女神》中的代表作,但由于时过境迁和历史的隔膜,造成了学生在学习过程中不喜欢郭沫若的诗歌,学习兴趣不高的现象。如能在课堂教学中先采用印象阅读和体验阅读两步阅读,再对作品进行分析的教学方法,可以消除历史隔膜造成的学生对诗歌理解的困难,激发他们的学习兴趣。

新课程理念下思想政治课教学改革的几点体会

在新课程理念下切实提高思想政治课的教学效果,必须转变教学观念,进行教法改革、作业改革、考核方式改革。

任务型教学法和多元智能理论在高职英语教学中的对比分析

任务型教学法和多元智能理论是第二语言习得研究取得的丰硕成果。任务型教学法和多元智能理论不仅确立了以学生为中心教学理念,而且很好地适应了我国的高职英语教学的发展需要,对其具有极其重要的参考价值。

浅谈高职语文教学改革

高职语文课程是一门以人文素质教育为核心,融语文教育的工具性、人文性、审美性于一体的课程,是全国各类高校普遍开设的公共基础课。通过本课程的学习,培养学生具有文章阅读理解能力、口语交际能力、应用文写作能力以及发现和解决问题的能力,从而为学生提高全面素质、综合职业能力和适应职业变化的能力奠定基础。根据职业教育教学的要求以及顺应时代的需求,对这门课程进行教学改革,对于增强高职学生的综合人文素养,提高学生实际语文能力,具有重要意义。

中职英语教学与德育教育结合的思考

在广泛的学生群体中,中职学生是一个比较特殊的群体,他们既没有基础教育体系对他们德育的约束,也没有高等教育中道德自律的环境。所以,德育对这样一个群体来说就显的更为重要。本文试图探讨德育与中职英语教学的关系,以期得出一些方法和结论,以更好地指导今后的教学。

贴近学生思想实际是“两课”教学改革的关键

"两课"教育关系到青少年一代的健康成长,"两课"教学要艺术性地从学生思想、心理特点、敏感性等实际问题入手,提高教学效果。

从大学生“学而优则仕”看高校思想政治教育的新使命

"学而优则仕"成为当前大学生中的一个热门话题,但这不是一个简单的人生选择问题,而是在某种程度上体现了当前大学生追求的一种价值取向。如何引导大学生作出科学的选择,是当前高校思想政治教育的新使命。

浅析生肖文化对民俗文化的若干影响

中国民俗文化源远流长,生肖文化在其中占据了一个不可替代的角色,它对中国文化各方面产生了诸多的影响。

维汉两族高职学生心理健康状况比较研究及对策分析

在比较研究维汉两族大学生心理健康状况的差异水平,从心理学的角度出发,研究影响维汉两族大学生心理健康水平的的影响因素,针对其特点开展幸福观教育、人格教育,让学生保持愉悦的心情和乐观主义精神,增强挫折的承受能力,促进民族情感的融合。

提高高职院校学生学习主动性方法之我见

高职院校的学生与普通高校学生相比较在各方面由于自身的不足,大部分表现出厌学情绪以及对自身的发展缺乏整体规划。这种不良倾向制约了其发展。本文从分析学生特点入手,浅谈如何提高学生学习主动性的种种方法。

职业院校学生恋爱心理调查及对策分析

恋爱是职业院校学生生理、心理的发展过程中的必然需要。随着职业技术教育的发展,在当代社会,职校生恋爱已成为一种时尚,由恋爱引发的一些问题也日趋增多。文章在对职业技术学院学生恋爱状况调查并进行实证分析基础上了解职业院校学生恋爱心理、恋爱态度和由恋爱引发的问题,对帮助和引导学生树立正确的恋爱观以及怎样恋爱,怎样正确应对恋爱中遇到的各种问题,怎样处理好恋爱和学习之间的关系等问题进行了探讨。