食品分析检验的必要性及技术分析——评《食品检验检测分析技术》

随着国民经济水平的提高,食品种类更加丰富,但是食品安全问题层出不穷,这导致人民群众对食品质量安全更加重视。为保护广大人民群众的生命健康,我国高度重视食品质量检验工作,不断加大食品质量的检验力度,还对食品检验分析技术进行优化,全方位提高食品质量检验水平。

信息化测绘技术在农业土地规划中的运用解析

随着国民经济的发展,人类经济社会的科技进步带动着中华民族整体国力的提升,也促进着中国社会科学技术的蓬勃发展。当前,国家数字化社会呈现高速发展,使现代化测量科学技术不断创新,现代化测量科学技术的总体技术水平获得了提高。就农村土地规划测量而言,积极运用现代化测量技术手段,可以根据农村区域的实际状况,选择可以利用的场地进行研究与测量,对农业用地适当地加以研究与改进,有效改变了原有测量方法使用效率不高的情况,提高了传统测量的实际效益。

北斗测绘技术在农业生产中的应用

农村土地是国家的重要基本自然资源之一,是工农业生产中必需的重要产品来源,因而搞好土地资源管理,对于实施国家农村土地管理政策来说是一件重要事情。由于土地资源管理的有效性、农村土地工程建设水平都关乎着当地建设和发展,所以一定要注重农村土地项目管理。为了达到对土地工程精准管理,测绘与测量技术是至关重要的。可以透过测绘技术,掌握到农村土地应用、开发情况及其土地资源特征等,从而保证农村土地资源利用效率。因此,测绘技术的应用直接关乎国计民生。基于此,该文主要阐述北斗测绘技术在农业生产中起到的一些作用。

新疆艾比湖地区不同土地利用方式土壤养分、酶活性及微生物特性研究

新疆艾比湖地区在我国内陆荒漠自然生态系统中具有典型性和较高研究价值,通过对不同土地利用方式土壤进行采样和分析,系统地研究和比较了不同土地利用方式土壤酶活性及微生物特性(土壤微生物量和微生物数量)。结果表明:新疆艾比湖不同土地利用方式土壤机械组成不尽一致,黏粒含量占主导地位,粗砂粒含量相对较低,土壤总孔隙度与土壤容重变化趋势相反。不同土地利用方式对土壤养分具有较大影响,不同土地利用方式下土壤养分(有机碳、全氮、全磷)和有效养分(有效磷、有效氮、有效钾、有效锌、有效铁含量)均呈现出一致性规律,大致表现为林地>草地>耕地>未利用地,土壤全磷在不同土地利用方式下差异均不显著(p>0.05);与耕地相比,土壤微生物量碳和氮、土壤微生物数量(细菌、真菌和放线菌),土壤酶活性(土壤蔗糖酶、脱氢酶、脲酶、酸性磷酸酶活性)均有明显的增加,大致表现为:林地>草地>耕地>未利用地;相关性分析表明,土壤微生物量碳和氮、细菌、放线菌和真菌数量、蔗糖酶、脱氢酶、脲酶和磷酸酶活性均呈显著或者极显著的负相关(p<0.05,p<0.01);土壤有机质和全氮与蔗糖酶、脱氢酶、磷酸酶和细菌数量呈极显著正相关(p<0.01),土壤有效养分与土壤微生物量碳、细菌数量和蔗糖酶活性呈显著或极显著正相关(p<0.05,p<0.01),说明土壤微生物量碳仍是有效养分的主要来源,其中土壤容重对土壤微生物量、微生物数量和酶活性贡献为负,土壤养分对土壤微生物量、微生物数量和酶活性贡献为正,这是造成不同土地利用方式土壤微生物量、微生物数量和酶活性差异的重要原因,其中有机质和全氮是土壤微生物量、微生物数量和酶活性的主要养分来源。

秋季露地哈密瓜高产栽培技术

近年来,随着吐鲁番地区哈密瓜春、秋双季栽培技术的示范和推广,节本增收效果明显,种植面积逐年扩大。但种植户对春、秋双季哈密瓜相关配套栽培技术掌握不够。通过近几年的栽培实践,对秋季露地哈密瓜栽培从播前准备、播种、田间管理、病虫害防治及适期采收等方面的技术进行了总结,以供广大种植者参考。

园林规划设计课程思政的实施路径探析

园林规划设计课程思政的实施路径探析是一项有意义的工作。文章分析了课程思政融入园林规划设计课程的可行性,并探讨其实施路径,充分了解我国园林规划设计课程的发展现状,探究园林规划设计课程的现存问题以及发展趋势,了解如何在园林专业中实施课程思政。通过这些工作,以期找到可行的实施路径,使思政元素能够有效融入园林专业教学中。

浅谈农田水利工程与生态环境的协调发展

农田水利工程是农业发展与生产的必然要素之一,农田水利工程与群众日常生活息息相关,它在防洪、农业灌溉领域发挥着重要作用。本文在阐述农田水利工程在发展过程中出现问题的同时,并简要分析了如何更好地平衡两者的关系,提出了具体措施,以保证农田水利工程与生态环境之间的可持续发展,实现两者和谐、可持续发展的局面。

关于加强基层水利工程管理的几点思考

水利工程具有惠民性和公益性,在水资源保证、加快水生态文明建设和提升水利设施,保障人民生命财产安全等方面都离不开水利工程管理的支持。以保证水利工程效益的最大化。本文首先简述了我国水利工程管理的重要性,并针对基层水利工程存在的现状提出了具体解决措施,为加强水利工程管理精细化建设和现代化建设贡献力量。

信息化视域下高校学生管理治理体系的构建路径研究

本文对信息化视域下高校学生管理治理体系的构建路径进行了研究。首先,文章探讨了高校学生管理的基本概念和发展历程,指出了信息化对学生管理的重要作用。接着,文章分析了当前高校学生管理存在的问题,包括体制机制不完善、信息化应用不到位、管理方式落后等。针对这些问题,文章提出了构建信息化视域下高校学生管理治理体系的具体路径,包括完善学校管理体制、提高信息技术应用水平、推进管理创新等。最后,文章总结了构建路径的意义和价值,认为通过信息化视域下的高校学生管理治理体系构建,可以提高学校管理效率和管理水平,促进学生全面发展。

设施番茄品种比较试验

为解决设施番茄生产中番茄品种抗病性弱、适应性差、效益低等问题,以当地表现较好的‘中研100’为对照,于2014、2015年对‘祺钰’‘中研冬悦’‘中研968’‘优选美国粉王’的主要物候期、植株性状、果实性状、商品性、抗病性和产量表现进行综合比较。试验结果表明,‘中研冬悦’‘中研968’都表现出口感好、产量高、商品性优、增产效果明显等优点,平均每667 m^2分别比‘中研100’增产27.16%和12.39%;根据其生育期表现和植株特性,‘中研冬悦’适宜在吐鲁番早春设施栽培,而‘中研968’适宜在吐鲁番设施秋延晚栽培。

籽瓜多糖对益生菌生长促进效应及其结构表征

为阐明籽瓜多糖对肠道益生菌生长的作用机制,该试验采用超声辅助水提法提取籽瓜多糖,用二乙氨乙基(DEAE)纤维素DE-52分离得到3个组分(SMP-1、SMP-2和SMP-3)被用来替代碳源,以比较它们对肠道益生菌的生长促进作用。然后对SMP-1进行分子量、单糖和官能团组成等结构表征分析。结果表明:SMP-1、SMP-2和SMP-3均能明显促进青春双歧杆菌、长双歧杆菌、婴儿双歧杆菌以及嗜酸乳杆菌的生长,且不同组分的促生长效果显著不同。其中,SMP-1的促进效果要优于SMP-2和SMP-3。SMP-1的分子量为97403 Da,由阿拉伯糖和半乳糖二中单糖组成,物质的量百分比为0.271%∶0.729%,其主链连接方式为→6)-β-D-Galp-(1→3)-β-D-Galp-(1→的糖苷键,而端基α-L-Araf-(1→通过O-3键连接在主链上。

不同播种期对吐鲁番秋季大田哈密瓜产量和品质的影响

为解决哈密瓜秋季生产中农户播种期不当造成的果实不成熟、经济效益低等问题,以‘西州密17号’哈密瓜为试材,在播种季设置6个播种期,以7月10日为对照,对不同播种期哈密瓜的物候期、生长发育、产量品质及经济效益等指标进行调查与分析。结果表明,在正常年份气候条件下,秋季大田哈密瓜适宜播种期以7月10—20日为宜,产量高,品质好,每667 m^2纯收入为2 000~3 000元,产投比在1.8~2.2之间。

不同开垦年限对新疆绿洲农田土壤理化性质的影响

研究了不同开垦年限对新疆绿洲农田土壤养分的变化规律,利用主成分得分的方法评价了开垦对新疆绿洲农田土壤质量的影响。结果表明：（1）开垦有利于新疆绿洲农田土壤有机碳组分和POC/MOC值,开垦初期（0-3a）增加迅速,9a后缓慢下降并趋于一个相对稳定的水平。（2）不同开垦年限土壤含水量、pH、电导率和全盐含量均显著高于未开垦土壤（p〈0.05）,土壤含水量和电导率在开垦初期（0-3a）急剧增加,在开垦6a前后达到最大值,此后的几年缓慢下降并趋于一个相对稳定的水平,土壤pH和全盐含量随开垦年限的增加而增加,开垦9a以后缓慢增加。（3）开垦9a以上土壤养分和有效养分含量均显著高于未开垦土壤（p〈0.05）,并且基本呈一致的变化趋势,即随着开垦年限的增加呈先增加后趋于平稳或者降低趋势。（4）相关性分析表明,不同开垦条件下土壤养分与有效养分均呈现出一定的相关性。（5）土壤质量的各项指标主成分分析结果表明,基本确定新疆绿洲农田开垦9a后土壤质量开始退化。综合上述结果可知：短期的开垦（开垦0-9a）则有利于提高新疆绿洲农田土壤肥力及土壤养分的有效性,而长期的开垦（开垦年限〉13a）则造成土壤板结和盐渍化,降低了土壤养分及有效养分含量。

小尾寒羊KAP6.4基因PCR-SSCP分析

KAP6.4是角蛋白关联蛋白KAP基因家族中的一员。为探究小尾寒羊中KAP6.4基因是否存在多态性,试验通过提取小尾寒羊血液样品DNA,利用PCR-SSCP技术检测KAP6.4基因的SNP多态。试验检测到2种基因型,其中AA(基因型频率为0.778)为优势基因型,A(等位基因频率为0.889)为优势等位基因。测序结果显示,AA型基因和Gen Bank登陆序列相一致,AB型基因在编码区发生了7处碱基突变和增添36 bp片段。分析表明,AB型变异造成了3个氨基酸残基的变化。以上结果表明,KAP6.4基因在小尾寒羊群体中存在多态性,这为进一步在小尾寒羊群体中开展绒毛性状与KAP6.4基因多态性的关联分析提供依据。

温室幼龄葡萄间作不同品种茄子比较试验

为解决温室栽植幼龄葡萄前2年无收入问题,以幼龄葡萄间作3个茄子品种,当地温室栽培的常规茄子品种‘二苠茄’作对照,2015年和2016年对供试品种的主要物候期、植株性状、果实性状和产量性状进行综合比较。试验结果表明,‘紫罐茄’折合每667 m^2产量最高,‘紫罐茄’上市时间较晚,正值市场茄子稀缺期,且为稀特茄子品种,口感好、品质佳,价格较常规‘二苠茄’高,每667 m^2纯收入达7 300元。

高职院校畜牧兽医专业轮岗式工学结合人才培养模式的探索与实践

为了适应现代畜牧业的发展和市场需求,跟进地区产业升级,以职业能力培养为核心,突出高职教育的职业性,巴音郭楞职业技术学院畜牧兽医专业对学生专业教育教学进行了探索、改革与实践,构建了轮岗式工学结合人才培养模式,取得了良好的教学效果和社会效益,提高了人才培养的质量。

高校公选课教学探讨——以宠物类公选课为例

公选课有助于拓展学生的知识与技能;实现学生的个性化培养;提升学生的创新精神和实践能力。开设宠物类公选课,不但能够迎合多数大学生的喜好和需求,还能为将来大学生的社会发展做准备。在具体的教学实践中,教学内容的选择是关键,要秉承"兴趣是最好的老师"这一理念,对众多教学内容进行精心筛选。教学手段上,除了大容量的,内容直观、丰富的PPT课件,还可将微课适当引入教学,引发学生主动思考。在课业考核中,可将论文写作和幻灯片制作这两种考核方式结合微课讨论及汇报作为平时考评成绩,另外随机随堂进行小测验,以维持课堂秩序和学习效果。

切根对紫花苜蓿生产的影响

根据石河子莫索湾垦区气候条件和滴灌技术,采取切根延长紫花苜蓿(Medicago sativa)留床时间方式,对苜蓿产量和经济效益及增产因素进行分析,以降低苜蓿生产成本,提高苜蓿生产经济效益。结果表明,1)切根紫花苜蓿比未切根的返青期提前4d,且切根紫花苜蓿4茬的分枝密度和高度均比未切根的高;2)未切根与切根紫花苜蓿的产草量均在播种后的第3年和第4年达最大值,第3年紫花苜蓿切根处理后,其第4-6年的产草量分别比未切根高14.4%、29.5%和26.7%;3)未切根和切根处理紫花苜蓿的水分利用效率第4年达高峰,分别为0.032和0.037kg·g-1,此后均迅速下降,与产量下降趋势一致。第4-6年,切根处理紫花苜蓿的经济效益比对照高15.29%(P<0.05)。

荠菜对土壤重金属镉(Cd)和铅(Pb)的修复效应

采用盆栽试验研究了荠菜(Capsella bursa-pastoris)对不同水平镉(Cd)和铅(Pb)污染的耐性及富集效应,并施加不同水平螯合剂初步探讨荠菜净化重金属污染的应用潜力。结果表明:(1)在低水平Cd和Pb处理时对荠菜株高、干质量和叶绿素含量等有轻微的促进作用,而高水平Cd和Pb处理时则对其有抑制作用,在土壤Cd和Pb添加量为150 mg/kg时,荠菜的株高、干质量和叶绿素含量达到最大;(2)荠菜植株中脯氨酸含量随Cd和Pb添加量的增加而增加,当土壤Cd和Pb含量为250 mg/kg时,荠菜体内脯氨酸含量达到最高,分别比对照组增加了16.13倍和18.41倍;(3)荠菜体内重金属含量大小均表现为:地下部>地上部,各部位重金属含量均随着土壤重金属添加量的增加呈增加趋势;(4)荠菜不同部位Cd和Pb含量与不同水平处理Cd和Pb浓度之间的回归方程均达到极显著水平(P<0.01),说明了添加重金属后土壤中重金属能被植物有效吸收,并且各部位对重金属的吸收主要依赖于土壤中重金属含量;(5)荠菜具有修复Cd和Pb污染土壤的潜力,对重金属Cd和Pb的吸收富集表现出较为一致的特点,但相比之下,荠菜对土壤中Pb的吸收富集能力强于Cd;(6)荠菜地上和地下部Cd和Pb含量随着螯合剂浓度的增加而逐渐增加,说明了添加螯合剂能明显提高荠菜对土壤中Cd和Pb的转运和吸收。

提取方法对库尔勒香梨果实表皮蜡质提取效果的影响

以库尔勒香梨为试材,三氯甲烷和正己烷为提取剂,采用常温法、加热法和常温加热组合法提取香梨果实表皮蜡质,探讨香梨果皮蜡质的提取方法,为研究香梨果皮蜡质结构及成分提供基础。结果表明:以三氯甲烷为提取剂的效果明显优于正己烷,采取常温结合加热法提取表皮蜡质的含量最高,常温法提取的蜡质含量最低。扫描电镜观察结果表明:采用常温加热结合法,以三氯甲烷作溶剂可充分提取香梨表皮蜡质,而正己烷提取果实表皮呈不明显网状结构,仍有晶体残留;采用加热法,以三氯甲烷提取香梨果实表皮蜡质后,表皮蜡质有小部分残留,而正己烷提取后残留晶体较三氯甲烷提取后多,有不规则的小粒状晶体残存;用常温法则两种溶剂均不能将香梨表皮蜡质提取干净。综合提取蜡质含量和扫描电镜分析的结果得出,以三氯甲烷为溶剂、采用常温加热结合法是有效且易行的提取库尔勒香梨表皮蜡质的方法。