论弗莱文学批评中的循环式

诺思洛普.弗莱的神话—原型批评研究中,出现过大量的循环式,其中有一个中心的循环式。文学理论及相关学料的进步为这种形式作了前期准备,而这又与当时的知识背景分不开。循环式同时也成为弗莱研究方法中的一种基本程式,他试图在此基础上,建立一种超文学形式,可是在实践中显出不少缺陷。

论法语名词词性的非理据性及其在教学中的意义

"性"作为名词的语法范畴,是法语学习的难点。类型语言学的深人研究一方面发现"性"也存在于其它语族的语言中,同时也对"性"做出了更加深入的分析:语义基础、词形基础和无理据基础。法语的词性属于第三类。证据既来自现代印欧语,包括法语,也来自词性从古印欧语到拉丁语再到现代法语的演变。在教学中,传统的词性记忆法是以正字法为基础的词形做依据,但是,最近的研究表明语音或许是词性记忆的更好途径。

语言学习中的特殊问题 视觉行为与教员

一位语音学家和现代语言学教授解释了在语言教育领域中视觉与身体运动的作用,该领域在传统上是由两种别的官能(听与讲)的力学和心理学支配的。

母语为汉语普通话者连续法语语流中节奏迁移的声学实验研究

汉语与法语在语言节奏上存在着显著差异,而在法语学习过程中汉语到法语的节奏迁移缺乏量化的实验研究。本研究的主要目的在于试图从声学方面去衡量母语为汉语普通话者的连续法语语流是否受到了汉语普通话的影响。为此,我们以10名高级法语学习者的汉语语流、法语语流以及5名母语为法语者的法语语流作为实验数据,使用节奏声学参数(rhythm metrics)分析对比实验数据。声学分析结果否定了汉语普通话节奏的负迁移假设。

莎士比亚十四行诗、《罗密欧与朱丽叶》以及《李尔王》中的占星学

十四行诗、《罗密欧与朱丽叶》以及《李尔王》是莎士比亚三部巨著，这三部巨著中都涉及到了占星学的知识，如十四行诗中占星学的多种用途，《罗密欧与朱丽叶》中女主角的本命星盘以及名字中影射出的悲剧命运，《李尔王》中葛罗斯特和埃德蒙对国家混乱状态的不同解释。从占星学的角度来揭示人物悲剧命运与占星学之间错综复杂的关系，以便读者更深刻地解读莎士比亚的著作。

法国中小学外语教育改革实践与经验——以《提高外语水平的建议:敢于表达新世界》报告为例

2018年9月,法国发布外语教育政策及教学实践改革建议报告《提高外语水平的建议:敢于表达新世界》。报告一方面总结法国外语教育环境、改革历史及特点,另一方面根据调研结果及国内外学生外语能力测试结果,提出教育政策改革建议,涉及英语地位、课程类型、教师培训、教育技术等。文章对该报告反映的法国外语教育改革思路和方法进行研究,以期对中国外语教育政策制定提供参考。

Betic-Rif造山带建造与西地中海地球动力学——从Alboran构造域和外Rif构造带的构造与变质演化研究中得到的认识

位于地中海西端的Betic-Rif造山带一直存在广泛的争论的问题。我们把从Rif获得的最新的构造、变质以及年代学资料整合进整个Betic—Rif造山带的资料中，以便对其构造演化以及西地中海地球动力学进行精细研究。

卢梭思想东渐要事汇编

引言 1898年,康有为两次呈谏光绪,要以翻译东籍认识西方: 若因日本译书之成业、政法之成绩而妙用之,彼与我同文,则转译辑其成书,比其译欧美之字文,事一而功万矣.……借其同文,因其变迹,规模易举,条理易详,比之采译欧文之万难、前无向导之盲瞽,岂不相距万里哉!(<日本变政考>序)

宙斯的天平——试论荷马与赫西俄德之争

本文从古希腊流传至今的"荷马与赫西俄德之争"出发,以赫西俄德在《神谱》和《劳作与时日》中的普罗米修斯神话叙事为例,结合荷马在《伊利亚特》卷八中宙斯决定特洛伊战争定局的相关篇章,揭示宙斯与普罗米修斯的纷争真相,从而探究两位诗人阐释古希腊神王宙斯的正义精神的异同,以及隐藏在赫西俄德反荷马背后的政治哲学意蕴。

“湘西”与“普罗旺斯”——沈从文和都德的理想世界

都德"普罗旺斯"题材的小说在特殊的接受语境中被译介到中国来,沈从文从摹仿到他自己独有的"湘西"世界始终与都德有着相似的文学气质。"湘西"和"普罗旺斯"都不仅仅是乌托邦式的理想社会,放在现实国难的背景上,他们都希望传统能够对新的社会秩序有所补益,只是所选择的价值切面不同。在与现实的交锋中,两个文字建立起来的理想世界有了不同的走向,这种走向与作家本人的趣味有很大的联系,同时又反过来影响到了作家后期的文学创作。

论戴思杰小说中的“对话”

在众多将东方神秘主义和社会缺陷夸大的海外小说中,戴思杰把一个知识分子的中国还原给西方。面对自身在异族文化中的困惑而对故国展开的想像与西方思维模式下的想像中国不一样,那是一个从自身出逃又重新进入的过程。与其他作家作品的对话、自己三部作品之间的对话以及每部作品内部的对话明显借鉴了西方的写作技巧。这种突破了时间与地界的精神上的交流又与文化身份的问题密切相关。

电视的崇拜、电视文化和全球化

电视的发展逐渐使自己获得文化的价值 ,电视通过日常的节目播出建构起大众的共同记忆和身份认同 ,培养了一代电视群体的成长 ,使自己成为一种全球化的实践。但在每一个国家、每一个民族的电视里 ,还是会产生一些逃脱全球化的微观文化现象。全球化与微观文化之间的碰撞值得人们的关注。

一种没有回忆的记忆

记忆分为私人的记忆和分担的记忆,或者说,个人的记忆和集体的记忆。两者都是在面对过去的一种陈述中发生的,是对过去的一种重新阅读。集体的记忆以当前为目的,是证实集体成员的同一身份、巩固他们之间联系的一种社会活动,对历史的记忆随群体面对的一些问题而有选择地重塑。个人从所属群体的过去中所回想的,主要是群体向其成员所传输的,这种记忆不建立在个人的回忆之上。

人法地,地法天,天法道,道法自然

《老子》在中国思想史乃至世界思想史中占有独特的历史地位。《<老子>的公理化诠释》彰显了老子自然哲学和辩证法的独特面目,以及老子思想的丰富性、完整性和开放性,同时凸显了《老子》在语言哲学、政治哲学、自然哲学以及艺术哲学等层面体现的价值,有助于读者比较准确而全面地洞窥《老子》的精髓以及实现道家思想的现代转型。

从民间金融组织到正规金融机构——谈台湾中小企业融资之问题

对台湾中小企业而言,从民间金融组织转变到正规金融机构,经历了大约一百年的漫长时间.从1895年清政府把台湾岛的主权割让给日本(<中日马关条约>)开始,到1995年中小企业银行取消了"合会金"管理业务为止.从最初的日本殖民政府,到后来的中国国民党政府,对"合会金"都制定了相同的管理策略:严格规范,个别取缔,允许专业金融机构吸收容纳.

传媒业的专业化机制

作为工业化社会中信息生产的关键环节,传媒业既受到社会群体期待、商业利益诱惑和迎合受众需求等宏观层面的影响,又面临追逐成名光环、恪守从业原则等微观层面的挑战;承认并正视其所包含的成名机制、竞争合作机制和内容筛选机制,有助于我们正确理解传媒业的运作。

法国《数字化助力可信赖校园》报告解读与启示

信息化正在革新教育内容与方式,深深地影响着教育环境、教育过程及教育主体。法国重视推动信息化技术成果服务于国家教育事业发展。2018年8月,法国国民教育部发布《数字化助力可信赖校园》报告,明确了法国教育信息化的目标与展望,系统梳理了法国的教育信息化举措,涵盖教育数据、教学实践、教师发展、学生培养、校企合作五方面。文章通过解读该报告,提出对信息技术服务于学校教育的启示。

《论语》的公理化诠释与普世价值

以公理化的方法重新理解与阐释孔子的"论语",对领悟孔子思想所具有的普世价值的意义、理解孔子思想何以被亚洲诸国及欧洲启蒙思想家所景仰、理解孔子思想对当今中国和亚太地区乃至世界所具有的认识论与方法论的普遍意义,具有重要的意义。

当古典遇上“古典”京剧司卡班“粉墨登场”

2014年的农历除夕这天，在巴黎看到了来自祖国福建京剧院演出的，由莫里哀经典喜剧改编的京剧版《司卡班的诡计》。这次演出由巴黎第三大学的戏剧学博士傅秋敏女士策划，由福建京剧院的院长刘作玉与导演韩宁作为中方导演，由法国的喜剧导演Alan Boone作为法方的导演。在剧本方面，首先是南法国资深的编剧Robert Angebaud与导演Alan对于莫里哀的原著进行增减，然后由法方的傅秋敏女士和中方的陆柏兴先生根据增减后的版本再度翻译、改编，成为适合中国京剧表演的新版本。

法国人工智能战略报告《AI造福人类》中的教育相关举措述评

2018年初,法国提出人工智能战略报告《AI造福人类》。报告针对人工智能领域的科研与人才培养提供了具体的行动指南,如建立跨学科人工智能研究所、研发超级计算机、提升科研工作吸引力、吸引人工智能专业人才、进行人工智能专业教育培训、保障人工智能教育中的性别比例均衡等。与此同时,该报告也指出,教育需要变革,以适应人工智能时代,并提出了发展教育信息化、促进教育部门职能转型等措施。文章对法国人工智能战略报告中的教育相关举措进行梳理与分析,以期为中国的人工智能发展提供借鉴。