2023年10月-2024年3月青岛市肺炎支原体感染情况分析

目的利用青岛市多源监测数据,对2023-2024年度冬春季肺炎支原体(MP)感染的监测数据进行分析,为呼吸道传染病监测预警提供参考。方法2023年10月-2024年3月,收集青岛市传染病多点触发监测预警系统的症状与诊断监测、哨点监测医院呼吸道多病原检测、二级以上医疗机构发热门诊量及MP感染诊断每周统计量,并对多源数据进行综合分析。用SPSS 22.0进行数据分析,变量间相关性分析采用Pearson相关法。结果症状监测显示,发热、咳嗽与肺炎或支原体感染诊断数量变化趋势表现出一致性,对肺炎或支原体感染每周确诊量(变量1)、发热数量(变量2)、咳嗽数量(变量3)进行相关分析,发现两两均有相关性(变量1与2的r=0.791,变量1与3的r=0.870,变量2与3的r=0.963,P均<0.001);二级以上医疗机构发热门诊及MP感染确诊量在12月中旬达到流行高峰;哨点监测医院接诊MP病例数与住院病例数在10月中旬至12月中旬期间达到流行高峰;多病原检测显示,监测期间主要呼吸道病原体为MP、新型冠状病毒、呼吸道合胞病毒、腺病毒、流感病毒等。结论2023-2024年度青岛市MP感染在2023年10月中旬开始流行,在12月中旬达到流行高峰;多病原检测结果能够解释不同时段就诊发热患者的病原构成,能够提前发布预警,并提前采取相应措施。

青岛2020年冬季上呼吸道感染患者中人鼻病毒的分子流行病学特征

目的:了解2020年冬季青岛地区上呼吸道感染患者的人鼻病毒(human rhinovirus,HRV)流行状况和基因分型特征。方法:采集青岛地区101例上呼吸道感染患者的咽拭子样本,提取核酸,应用荧光定量PCR方法进行15种常见呼吸道病毒的检测。对检测出HRV阳性的样本,应用RT-PCR方法扩增HRV VP4/VP2区并测序,对测序所获得的序列进行系统进化树和同源性分析。结果:101例上呼吸道感染患者样本中,涉及6种常见病毒。检出1种病毒感染的样本34例(34/101,33.66%),检出混合病毒感染的样本2例(2/101,1.98%)。其中HRV的检出率最高,为21.78%(22/101)。扩增出20条HRV VP4/VP2区序列,分别为HRV-A组16株和HRV-C组4株,共涉及14种血清型。结论:鼻病毒是2020年冬季青岛地区上呼吸道感染患者主要的病毒性病原之一,且以A组HRV感染为主。

2012-2020年青岛市发热伴血小板减少症流行特征分析

目的对青岛市发热伴血小板减少综合征(SFTS)的流行病学特征进行分析,为SFTS的防控工作提供依据。方法从中国疾病预防控制信息系统中获取2012-2020年青岛市SFTS疫情资料,采用描述性流行病学方法分析SFTS病例的时间、人群及地区分布。采用SPSS 26.0软件进行统计学检验,分析青岛市SFTS分布情况。结果2012-2020年青岛市累计报告SFTS病例253例,年均28例(6~63例),年均报告发病率0.31/10万(0.07/10万~0.66/10万),死亡20例,病死率7.91%。男、女的发病率分别为0.33/10万、0.29/10万,差异无统计学意义(P>0.05);男女病死率分别为7.97%和7.82%,差异无统计学意义(P>0.05)。病例发病集中在4~10月,50岁以上中老年人为高发人群(79.05%,200/253),职业分布以农民为主(76.68%,194/253)。发病数居前四位的市区分别为即墨区(61例)、莱西市(55例)、黄岛区(54例)和平度市(38例)。SFTS病例高度散发,波及乡镇(街道)78个,其中发病数前三位的乡镇是莱西市马连庄镇(17例)、平度市旧店镇(14例)和即墨区田横镇(14例)。结论SFTS在青岛市疫区分布范围不断扩大,发病具有一定的区域性和季节性,50岁以上农民是高危人群。

2018年临沂市郯城县农村中学生视力不良患病情况调查

目的 农村中学生视力不良检出率呈持续升高趋势。本研究分析郯城县农村中学生视力不良患病情况,为采取相应干预措施提供参考。方法 2018-10对郯城县12个乡镇中学8 260名学生开展健康体检,对不同年级和不同性别中学生视力筛查结果进行分析。结果 8 260名调查对象中,视力低下的学生数为4 850例(58.72%),其中轻度、中度和重度视力低下者分别为1 439、2 152和1 259例,检出率分别为17.42%,26.05%和15.24%。随着年级升高,视力低下检出率有升高趋势,χ~2=58.69,P<0.001。男生和女生视力低下人数分别为4 396(58.20%)和3 864例(59.32%),男女视力低下检出率及各程度检出率差异无统计学意义,均P>0.05。结论 2018年,郯城县农村中学生视力不良检出率处于较高水平,社会、学校和家庭要加强协作,引导学生养成良好的用眼卫生习惯,从而预防近视发生。