改革考试制度促进全面教学管理

我市中等职业技术学校学生毕业考试,过去一直是采取“一律考6门”的“统考”形式。这在当时职校数量少、专业门类较集中和缺乏办职校经验的情况下,对加强职业学校管理,提高教育质量是必要的。近几年来,我市职业技术教育有了很大发展,各类职校由1979年的4所,发展到1987年的124所,专业设置也由4个发展到121个。特别是为适应经济体制改革的不断深化和社会发展对人才需求的变化,职业学校的专业设置与布局,需要适时调整。在新形势下,职业学校如再实行普教式的“统考”,

职校要调整专业 主动适应经济发展需要

我市职业学校的发展已进入了第十一个年头。在过去的十年,职业学校在教育结构的调整和改革中,发展到一定规模,探索出职业学校适应我市经济建设和社会发展的办学路子,为各条战线输送了数以万计的有理想、有职业道德、有技术的中初级人才和熟练的劳动者,为提高职工队伍素质和经济效益、为社会安定团结、为促进农村产业结构调整和农民致富做出了贡献。职业学校的作用已被越来越多的人所认识,职业学校毕业生受到了社会的欢迎。随着我市经济的治理整顿和深化改革,职业学校如何适应和发展,面临着许多新的问题和挑战。