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如何让学生主动学习语文
1
作者
黄祥
《课程教材教学研究(小教研究)》
2012年第Z2期9-10,共2页
一、让学生学会找问题聪明才智永远是从问题开始的,而创造性思维就是在解决问题的过程中被激发出来的。上课前,我们经常会听到这样的提问:学习这篇课文,你想知道些什么?学生纷纷发言谈自己的体会。这正是学生初学课文的一种具体体现。因...
一、让学生学会找问题聪明才智永远是从问题开始的,而创造性思维就是在解决问题的过程中被激发出来的。上课前,我们经常会听到这样的提问:学习这篇课文,你想知道些什么?学生纷纷发言谈自己的体会。这正是学生初学课文的一种具体体现。因此,找准学习的问题,培养学生的问题意识,是语文课堂教学的前提。
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关键词
鸟的天堂
问题意识
创造性思维
课堂教学
课文内容
自能读书
引导作用
创新性思维
自悟
课堂内容
原文传递
题名
如何让学生主动学习语文
1
作者
黄祥
机构
师宗县丹凤镇恩荣完小
出处
《课程教材教学研究(小教研究)》
2012年第Z2期9-10,共2页
文摘
一、让学生学会找问题聪明才智永远是从问题开始的,而创造性思维就是在解决问题的过程中被激发出来的。上课前,我们经常会听到这样的提问:学习这篇课文,你想知道些什么?学生纷纷发言谈自己的体会。这正是学生初学课文的一种具体体现。因此,找准学习的问题,培养学生的问题意识,是语文课堂教学的前提。
关键词
鸟的天堂
问题意识
创造性思维
课堂教学
课文内容
自能读书
引导作用
创新性思维
自悟
课堂内容
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
如何让学生主动学习语文
黄祥
《课程教材教学研究(小教研究)》
2012
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