校本教材在教学中的作用

一、校本教材可以弥补国家教材的空缺我们用的国家教材所选内容非常丰富,涵盖面广,语言优美,文章精美,但是美中稍有不足之处。因为国家教材是面向全国的,很难满足不同地区、不同学校、

浅谈初中数学教学中学生创新能力的培养

在初中数学教学中,怎样全面贯彻和落实<数学新课程标准>中提出的'通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力,'是数学教学的一个重点.如何培养学生的创新能力,找到培养和发展学生能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要.……

浅谈初中物理教学中学生能力的培养

一、营造课堂氛围,培养学生动手动脑能力 新课程强调,教学要发挥学生的主体作用,要求教师营造一个宽松、和谐、民主的课堂氛围,用民主、平等的情感去感染学生,使课堂充满'爱'的气氛.……

传递教育正能量

“教育”一词其本意是“上所施下所效”、“养子使作善”。随着时代进步，“教育”的定义与时俱进，发生了很多变化，但无论如何定义“教育”，真正的教育存在于人与人之间心灵距离最短的时刻，存在于无言的感动之中。生命是教育之本，是教育的核心，是教育能够存在和发展的居所。教育只有从生命的角度出发，才能展现出它的无尽魅力；也正是因为面对生命，教师的事业才变得无上崇高。

利用直线y=x的图象求三角点阵中前n行的点数的和

初中数学（人教版）九年级上册49页实验与探究一节讲述了三角点阵中前n行的点数计算.本节内容的编排体现了新课标的理念,不仅为学生的探究性学习提供了平台,也为学生后续学习做了很好的铺垫.笔者在引导学生学习探究完这一内容后,发现三角点阵中前n行的点数计算还可以利用直线y=x的图象进行求解,于是课堂上我又引导学生进行了如下探究：

“废话”艺术让作文灵动起来

现实生活中,学生的作文常是干巴巴的,读起来让人如嚼木渣.他们写的是大实话,做的是实况转播,却激不起人们阅读的兴趣.究其原因是多方面的,但最主要的是不能把手中的材料上升到艺术的角度,不能于无话找话中显示学问,不能在不断变换说法的'废话'中让人津津乐道.……

挖掘教材潜力 培养学生探究能力

在数学教学中,教师要善于引导学生自学,使学生形成自觉地探究和学习的习惯。教师通过建构"变式、探究、创新"的教学模式,使学生在探究中获取知识和方法,并创造性地应用于解决实际问题。

发挥习题功能 培养学生能力

数学一向被称为'思维的体操',数学教学中,学生思维能力的培养,主要是通过解题教学与学生自身练习来完成,因此,要学好数学,必须提高解题能力.……

新课标下英语作业设计与评价摭谈

英语作业是课堂教学的重要补充和延伸,是发展学生智力及整体素质的有效途径,它是课堂教学的一种组织形式,也是对教师教学信息的反馈途径.……